月是故鄉(xiāng)明ppt7-蘇教版-文庫(kù)吧
2025-07-31 22:16 本頁(yè)面
【正文】 溫馨的回憶，又是幸福的。 作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮為什么寫那些童年趣事呢，是不是多余？ 為什么除了寫故鄉(xiāng)的月色，作者還寫到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉(xiāng)的小月亮相形見絀 ? 重點(diǎn)探討 想一想： 本文的寫作上的特點(diǎn) 對(duì) 比 借 物 抒 情 形散神不散 是我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該學(xué)習(xí)的方法和技巧 拓展練習(xí)： 學(xué)習(xí)了這篇文章，有誰(shuí)還能聯(lián)想到關(guān)于月或思鄉(xiāng)的一些詩(shī)詞嗎？ 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無月明？ 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹。 張若虛 《 春江花月夜 》 張若虛 《 春江花月夜 》 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹。 感悟與表達(dá) 有許多事物能喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念：老樹、老街、老房子、門前的池塘、一塘的荷花 …… 想想夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音 …… 請(qǐng)置身某個(gè)環(huán)境，寫一個(gè)小片段。 ? 見 再 ? 學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來更多的希望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的“資本”。但同時(shí)，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時(shí)光、你的心血和汗水等。 ? 習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說沒有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。 流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天
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