杭州圖書館材料作文講評-文庫吧
2025-07-31 22:16 本頁面
【正文】 增加“任務(wù)型指令”，要求按“指令”，完成寫作任務(wù)。具體來說，作文的“指令”就是提供“敘事性新材料”之后的三句話 ：“對這件事你怎么看？”“表明你的態(tài)度”“闡述你的看法”。 針對材料中的事件 ，“ 就事論理，議不離事 ，說深論透 ”， 集中針對材料中的 “這件事”， 說出獨到的多層次的“道理”來，拒 絕塞進大段的古今中外的名事、名言論證 。 ? 傳統(tǒng)型 材料作文： 按“引（引述材料，提出觀點） —— 議 （議論材料，論證觀點） —— 聯(lián) （聯(lián)想名事，強化觀點） —— 結(jié)（歸結(jié)全文，重申觀點）”結(jié)構(gòu)來寫的，甚至 可以提煉觀點后，拋棄材料，展開聯(lián)想（ 調(diào)動已有的知識資源和背景材料） 來論證觀點， ? 任務(wù)驅(qū)動型作文寫作 基本 結(jié)構(gòu)模式 引 簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明） 議 充分（明析原因、直指危害、闡明意義） 聯(lián) 緊扣（正反對比、假設(shè)因果、點面層進） 結(jié) 點題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召） ? 如果評論的內(nèi)容是一種 正確 的思想意識或正確的做法，可采用以下結(jié)構(gòu)： ? ① 列表現(xiàn) (引述材料 )、提觀點、明態(tài)度 ：。 ? ② 析原因 ：回答“為什么”的問題，即這種好的做法產(chǎn)生的社會思想根源。 ? ③ 說好處 ：正面闡述這種好的做法給 自己 、給他人 、給 社會 帶來的 益處 。 ? ④ 給方法 。找出這么做的方法 (由點到面 )。 ? ⑤ 看結(jié)果 ：這種好的做法如果蔚然成風會有什么結(jié)果。 ? 如果針對的對象是一種 錯誤 的思想觀念或錯誤的做法，可采用以下的結(jié)構(gòu)： ? ①列表現(xiàn)、提觀點 ：即要簡練地列出這類錯誤做法的表現(xiàn)形式，列表現(xiàn)的就是引述所給的材料。 ? ②析原因 ：從多角度分析出現(xiàn)這種錯誤的做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而談。 ? ③談危害 ：分析這種錯誤的做法可能給人們帶來的思想的混亂和危害。 ? ④找方法 ：針對產(chǎn)生錯誤做法的思想原因和危害，尋找合理的解決問題的方法。 ? ⑤看結(jié)果 ：闡發(fā)糾正這種錯誤做法后給人們帶來的好處。 ? 問題二：開頭 ? ，隨意摘引，沒有針對性。 ? 。 ? 問題三：主體 ? (詞 )，比如“平等”、“尊重”、“溫暖” ? ，而是用其他事例來論證 (傳統(tǒng)型材料作文寫法 ) ? ，段落之間缺乏關(guān)系散亂 問題四：題目隨意，漫無邊際，不知所云 如：社會 示例：平等無貴賤 求知無界限 生而平等 給弱者多一點溫暖 請摘下你的有色眼鏡 書香為人人綻放 同在藍天下 不做精神的拾荒者 平等，衡量社會文明的標尺 ? 例文分析 ? 尊重每一份靈魂 文王定邦，以成宗法，列序陳次，殺伐遂起。唯賢者墨翟，兼相愛，層尚賢，以成仁治，其人雖沒，其魂猶存，今之吾輩，當承先賢遺志，兼相愛，無差等，尊重每一份靈魂。 ? 杭州圖書館允許流浪者進館閱讀，傳為美談，究其根本，乃在尊重。館長尊重每一道渴求知識的目光，尊重每一份赤誠的靈魂，每每念起，唏噓不已！ ? 尊重每一份拼搏的靈魂，才能成就百煉的英才。 ? 耶和華說：你來，親吻我，在我面前，所有的罪都被寬恕，我視你們，如視我子，因而皆無分別。 ? 三國時期的名將許諸，出身農(nóng)家，不諳世事，然而當他投奔曹營時，曹操卻并不像其他人一般看輕他，相反，無比尊重此人，并將其送至軍中歷練，許諸方有成就武癡功名的機會。希臘時期的學院，并無貴賤之分，導師們平等對待每一位求學之人，盡力培養(yǎng)，于是英杰輩出，古典時代來臨?？鬃釉性疲河薪虩o類，大概
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