教育學-第十章我國的教育制度與學制-文庫吧
2025-07-31 21:44 本頁面
【正文】 辦者 劃分，有國家、地方政府、社會組織和公民個人辦的教育機構(gòu) …… 已形成了一個縱橫交叉的學校教育網(wǎng)。沒有這些學校教育機構(gòu)和相應的規(guī)章制度，教育就不可能完成培養(yǎng)人才的任務，因此， 學校教育制度是整個教育制度的主體 。 ， 三、學制制定的依據(jù) 首先 ，國家制定的教育方針和教育目的，是制定學制的首要依據(jù)。（ 方針和目的決定學制，學制則體現(xiàn)著方針和目的各級各類學校的培養(yǎng)目標，可以說是教育目的的分解和具體化。 ） 其次 ，學制的制定，要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約。 最后 ，學制的制定，還要考慮文化科學技術(shù)的發(fā)展水平，和一個國家民族的文化傳統(tǒng)。（ 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平 ） ， ， 第二節(jié) 我國的現(xiàn)代學校教育制度 一、現(xiàn)代學校教育制度的建立與沿革 二、現(xiàn)行的學校教育制度和學制 ? 1902年 《 欽定學堂章程 》 ； ?我國第一個現(xiàn)代學制； ?未實行； ? 1922年仿美國“六三三”學制； ?又稱新學制 ； ?時間縮短； ?1904年， 《 奏定學堂章程 》 ； ?時間長； ?我國第一個正式實施的現(xiàn)代學制； ?19121913年； ?蔡元培修訂； 壬寅 學制 壬戌 學制 癸卯 學制 壬子 癸丑 學制 一、我國現(xiàn)代學制的建立與沿革 一、我國現(xiàn)代學制的建立與沿革 我國現(xiàn)代教育制度和現(xiàn)代學制的 發(fā)端 : 1 20世紀之交，清政府“廢科舉，興學?！? 1902年（農(nóng)歷壬寅年），清政府公布了有關(guān)大臣張百熙擬定的 《 欽定學堂章程 》，史稱“ 壬寅學制 ”。壬寅學制規(guī)定了一個較完整的 學校系統(tǒng)，是 中國近代教育史上第一個比較系統(tǒng)的法定學校系統(tǒng) 。壬寅 學制以縱向的初等、中等、高等學堂為主，形成三段七級，以橫向的實業(yè)學 堂、師范學堂為輔，將整個學堂教育系統(tǒng)地連成一體。由于多種原因該學制 沒有得到實行?！叭梢鷮W制”雖未能實行，但卻成為了“癸卯學制”的雛形。 癸卯學制： 近代史上第一個實施的學制 1904年（光緒三十年） 1月 13日清政府頒布了《奏定學堂章程》， 因光緒二十九年（ 1903）為癸卯年，故又稱“癸卯學制”。該學制 是 中國近代第一個比較完整、正式公布并在全國范圍內(nèi)實施的學制 。 是我國現(xiàn)代學制之始。 辛亥革命后，南京臨時政府于 1912年，頒布了《學校系統(tǒng)令》，即 “壬子學制”。到 1913年，又陸續(xù)公布了一系列法令，形成了一個新的 學制系統(tǒng)，統(tǒng)稱 “壬子癸丑”學制 。 “壬子癸丑”學制， 是中國近代第一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的學制， 學制批判了清政府的“忠君尊孔”的教育思想，廢除了讀經(jīng) 講經(jīng)；縮短了受教育的年限；提倡男女平等，享有受教育權(quán)等。 ， 1922年（舊歷壬戌年），學校系統(tǒng)改革案頒布，稱 1922年學制，又稱 壬戌學制 。 為了有別于壬子癸卯學制，也成 新學制 。該學制采用的是美國式的 “六 三三” 分段標準，故稱 “六三三制” 。 這是中國近代史上實施時間最長， 影響最大的一個學制。它的總體框架一直沿用至今。 5.《 中華人民共和國教育法》 1995年 4.《 中國教育改革和發(fā)展綱要》 1993年 3.《 關(guān)于教育體制改革的決定 》 1985年 2.《 關(guān)于教育工作的指示 》 1958年 1.《 關(guān)于改革學制的決定 》 1951年 二、新中國成立以來的學制改革 明確規(guī)定了中華人民共和國的新學制； 掃文盲、普及小學教育 實施九年義務教育 “兩基”、“兩全”、“兩重” 1951年 《 關(guān)于改革學制的決定 》 特點 ? 明確規(guī)定了中華人民共和國的新學制； ? 發(fā)揚了我國單軌學制的傳統(tǒng)，保證了勞動人民子女受教育的平等權(quán)利； ? 職業(yè)教育在新學制中占有重要地位； ? 全國應在 3年到 5年的時間內(nèi)，基本上完成掃除文盲、普及小學教育； ? 將以 15年左右的時間來普及高等教育，然后再以 15年左右的時間來從事
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