教育學(xué)教育制度-文庫吧
2025-02-19 19:55 本頁面
【正文】 強(qiáng)制性 文化性 《 教育學(xué) 》 教育制度 第一節(jié) 教育制度概述 一 、 教育制度的定義及特點(diǎn) 二 、 制約教育制度的因素 （ 一 ） 社會(huì)因素 （ 二 ） 人的身心發(fā)展因素 《 教育學(xué) 》 教育制度 政治 文化 經(jīng)濟(jì) 人口 第一節(jié) 教育制度概述 二 、 制約教育制度的因素 （ 二 ） 人的身心發(fā)展因素 制約教育的縱向分段 制約學(xué)校類型 《 教育學(xué) 》 教育制度 第一節(jié) 教育制度概述 三 、 教育制度的歷史發(fā)展 無 ——有 古代教育制度 ——學(xué)校 現(xiàn)代教育制度 ——層次 、 類型多樣化 終身教育制度 ? 根據(jù) 歷史發(fā)展 ：古代學(xué)制和現(xiàn)代學(xué)制 ? 學(xué)校教育 層次 ：幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育 ? 學(xué)校教育的 類別結(jié)構(gòu) ：基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和成人教育 ? 學(xué)校教育的 形式 ：全日制學(xué)校、半日制學(xué)校和業(yè)余制學(xué)校 《 教育學(xué) 》 教育制度 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 一 、 現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生 二 、 現(xiàn)代學(xué)制的類型 三 、 現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢 《 教育學(xué) 》 教育制度 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 一 、 現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生 (一 )學(xué)制概念 現(xiàn)代教育制度的核心是學(xué)校教育制度 。 學(xué)校教育制度 簡稱為 學(xué)制 。 是指一個(gè)國家 各級各類學(xué)校 的系統(tǒng)及其 管理規(guī)則 ， 它規(guī)定著各級各類學(xué)校的 性質(zhì) 、 任務(wù) 、 入學(xué)條件 、 修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系 。 《 教育學(xué) 》 教育制度 各級？ 各類？ 關(guān)系？ 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 一 、 現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生 （ 二 ） 現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)的產(chǎn)生 問題： 現(xiàn)代大學(xué)是怎么發(fā)展起來的 ？ 中等學(xué)校是怎么發(fā)展的 ？ 是否可以說實(shí)科中學(xué)的出現(xiàn)具有里程碑的價(jià)值 ？ 初級中學(xué) 、 高級中學(xué) 、 職業(yè)學(xué)校的出現(xiàn)能否說明教育制度越來越科學(xué) ？ 西歐的最早的小學(xué)是為誰服務(wù)的 ？ 短期大學(xué) （ 高等職業(yè)教育 ） 能否成為我國教育大眾化 、 普及化的重要策略 ？ 幼兒教育機(jī)構(gòu)有必要納入義務(wù)教育體系嗎 ？ 《 教育學(xué) 》 教育制度 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 一 、 現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生 二 、 現(xiàn)代學(xué)制的類型 雙軌學(xué)制 單軌學(xué)制 分支型學(xué)制 《 教育學(xué) 》 教育制度 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 一 、 現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生 二 、 現(xiàn)代學(xué)制的類型 雙軌學(xué)制 《 教育學(xué) 》 教育制度 《 教育學(xué) 》 教育制度 單軌學(xué)制（美國） 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 二 、 現(xiàn)代學(xué)制的類型
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