【總結(jié)】1 《古詩兩首》（《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》） 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾?蘇軾（1037-1101）字子瞻，號“東坡居士”世人稱其為“蘇東坡”,眉州人（今四川），“唐宋八大家”之一,豪放派詞的創(chuàng)始人，他的詩豪放自然，富有情趣。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍也是著名的文學(xué)家，他們合稱“三蘇”。簡要提示黑云翻墨未遮山，
2024-12-11 15:36
【總結(jié)】1 ?古詩兩首?〔?六月二十七日望湖樓醉書?? 曉出凈慈寺送林子方?〕 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2025-09-14 04:34
【總結(jié)】1 古詩兩首(第一課時六月二十七日望湖樓醉書) 教材簡析： ?六月二十七日望湖樓醉書?和?曉出凈慈寺送林子方?兩首詩的 優(yōu)化組合，相映成趣，相得益彰。詩題內(nèi)涵豐富：點明時間、地 點、事件...
2025-09-14 05:03
【總結(jié)】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕，描寫的是乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩的大致意思并背誦古詩；2、學(xué)習(xí)詩人抓住特點描寫景物的方法；3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)1、3
2024-12-08 19:33
【總結(jié)】1 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉 書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意 把這兩首詩歌洋...
2025-08-06 03:15
【總結(jié)】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首詩歌洋洋灑...
2025-11-07 23:37
【總結(jié)】1 古詩兩首教學(xué)反思（6月）(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩兩首教學(xué)反思（6月） 翻開23課，靜靜看著，發(fā)現(xiàn)兩首古詩《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2025-08-06 01:12
【總結(jié)】1 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(《六月二十七日望湖 樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)語文第十冊第23課《古詩兩首》 （《六月二十七日望湖樓醉書》與《曉出凈慈寺送林子 ...
2025-08-06 00:17
【總結(jié)】六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。六月二十七日:宋熙寧五年(1072年)的六月二十七日蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。1．望湖樓：在杭
2024-11-18 17:21
【總結(jié)】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】1 古詩兩首（《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》）教案4 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解古詩意思，能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美，領(lǐng)悟詩人以景寄情的表達手法...
【總結(jié)】1 一同感受西湖美(?六月二十七日望湖樓醉 書??曉出凈慈寺送林子方?) 23課古詩兩首?六月二十七日望湖樓醉書?、? 曉出凈慈寺送林子方?的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首 詩歌洋...
2025-09-12 22:00
【總結(jié)】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?〕教案4 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解古詩意思，能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美，領(lǐng)悟詩人以景寄情的表達手法...
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