高三英語教師期末工作總結(jié)-文庫吧
2025-07-21 23:00 本頁面
【正文】 學(xué)生就會(huì)帶著問題聽課。教師的充分備課和學(xué)生的充分預(yù)習(xí)相結(jié)合，課堂上就會(huì)減少“損耗”，從而能夠大大提高行為動(dòng)詞的實(shí)現(xiàn)率。 三、把握好教學(xué)節(jié)奏，處理好量、質(zhì)、度三者的關(guān)系。為提高課堂行為動(dòng)詞目標(biāo)最大化，教學(xué)內(nèi)容必須有一定的廣度、深度和密度，這就要求教師把握好節(jié)奏。慢條斯理地講解不可取，但節(jié)奏過快也不行，那種連珠炮式的講解，讓學(xué)生無瑕思考，也來不及消化。因此，確定教學(xué)密度應(yīng)以學(xué)生的接受能力為前提。鑒于英語課的特點(diǎn)，教師在精講必要的語言知識(shí)后，應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，所花時(shí)間應(yīng)不少于三分之二課時(shí)，參加練習(xí)的學(xué)生要達(dá)到100％，即全體都動(dòng)；要使學(xué)生100％實(shí)現(xiàn)行為動(dòng)詞所指定的教學(xué)目標(biāo)。這種面廣、量大、質(zhì)高的練習(xí)無疑能提高課堂教學(xué)效率?！?四、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)是高度達(dá)成目標(biāo)行為動(dòng)詞的基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)及歸宿。必須把籠統(tǒng)、模糊的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)換為精確、具體的教學(xué)目標(biāo)，必須說明學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)后能達(dá)到的程度和水平，必須使教學(xué)目標(biāo)具有精確性、可測(cè)量性，避免教學(xué)目標(biāo)的模糊性和不確定性。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)要做到如下幾點(diǎn)：目標(biāo)準(zhǔn)確具體，有的放矢一節(jié)課要完成哪些教學(xué)任務(wù)，達(dá)到怎樣的教學(xué)要求，執(zhí)教者必須認(rèn)真分析教材，根據(jù)單元教學(xué)要求和課文的特點(diǎn)，設(shè)定明確、具體的課時(shí)目標(biāo)。目標(biāo)層次分明，因材施教教學(xué)目標(biāo)要考慮學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其本身的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力各有所不同。這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要有意識(shí)地了解分析學(xué)生，清楚他們的認(rèn)知能力、認(rèn)知水平和
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