【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)1、函數(shù)是重要的數(shù)學(xué)概念,它有廣泛的應(yīng)用,在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占重要地位。函數(shù)解析式屬于代數(shù)式(式子中不含有加、減、乘、除、乘方和開(kāi)方之外的運(yùn)算)的函數(shù),叫做代數(shù)函數(shù)。學(xué)生在初級(jí)階段對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)也是逐步深入的。2、多項(xiàng)式函數(shù)一般按照其中自變量(元)的個(gè)數(shù)和自變量的最高次數(shù)(指數(shù))分類(lèi),這與方程的分類(lèi)類(lèi)似,按照課程標(biāo)準(zhǔn),初中階段所學(xué)
2024-11-20 23:45
【總結(jié)】(1)如圖是某地一天內(nèi)的氣溫變化圖.看圖回答:(1)這天的6時(shí)、10時(shí)和14時(shí)的氣溫分別為多少?(2)這一天中,最高氣溫是多少?最低氣溫是多少?(3)這一天中,什么時(shí)段的氣溫在逐漸升高?什么時(shí)段的氣溫在逐漸降低?下表是2020年8月中國(guó)人民銀行公布的“整存整取”年利率.存期x三月六月
2024-10-18 08:15
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)變量與函數(shù)(1)?本課是函數(shù)的起始課,函數(shù)是刻畫(huà)運(yùn)動(dòng)變化現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型,要從數(shù)學(xué)的角度研究變化現(xiàn)象,把握變化規(guī)律,首先要關(guān)注變化過(guò)程中量的變化,這就是變量,本課在充分體會(huì)運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中數(shù)量變化的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)變量與常量的含義.課件說(shuō)明課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解變量與
2024-11-24 21:18
【總結(jié)】2021-3-2112.萃取分離?基本概念?有機(jī)溶劑萃取?雙水相萃取?反膠團(tuán)萃取?超臨界流體萃取2021-3-212基本概念?萃取extraction是利用液體或超臨界流體為溶劑提取原料中目標(biāo)產(chǎn)物的分離純化操作。?萃取劑extractant萃取分離中的流體。?
2024-10-16 15:01
【總結(jié)】八年級(jí)(下冊(cè))作者:王琦(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)情境引入一次函數(shù)(k、b為常數(shù),k≠0)它的圖像是什么?有哪些性質(zhì)?=+ykxb本節(jié)課我們一起研究反比例函數(shù)(k、b為常數(shù),k≠0)的圖像是怎樣的圖形?=ky
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】第九章球坐標(biāo)系下的分離變量球函數(shù)本章內(nèi)容概要:§球坐標(biāo)系下的亥姆霍茲方程的分離變量給出該亥姆霍茲方程分離變量的解§§(締合)勒讓德函數(shù)、球函數(shù)的性質(zhì)母函數(shù)、遞推公式、正交歸一性關(guān)系、前幾階的勒讓德多項(xiàng)式■球坐標(biāo)系下分離變量法的應(yīng)用:見(jiàn)本章6道例題令:
2025-01-19 09:08
【總結(jié)】直線(xiàn)的方程本單元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)回顧主要題型直線(xiàn)的傾斜角和斜率兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃直線(xiàn)方程的五種形式平面直角坐標(biāo)系中的直線(xiàn)直線(xiàn)的傾斜角直線(xiàn)的斜率點(diǎn)斜式斜截式兩點(diǎn)式截距式一般式重合平行相
2024-11-19 13:09
【總結(jié)】一、內(nèi)容歸納(1)標(biāo)準(zhǔn)式:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),其中r為圓的半徑,(a,b)為圓心。(3)直徑式:(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0,其中點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2)是圓的一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)。(用向量法證之)(2)一般式:x2+y2+Dx+Ey+F=0
2024-11-19 13:06
【總結(jié)】第二十講bx2§總復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)(20)考點(diǎn)細(xì)化考點(diǎn)細(xì)化2考點(diǎn)1.基本概念及相互關(guān)系:⑴性狀:生物的形態(tài)特征和生理特征總稱(chēng)⑵相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型⑶顯性性狀:在雜種子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀⑷隱性性狀:在雜種子一代中沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)的性狀⑸性狀分離:在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)顯性性狀
2025-05-12 01:49
【總結(jié)】大家好,我叫小剛,今天我和幾個(gè)同學(xué)約好去小水庫(kù)旁野炊?,F(xiàn)在我要出發(fā)去學(xué)校和同學(xué)集中了。1分鐘2分鐘t分鐘學(xué)校假設(shè)小剛勻速行駛,每分鐘騎5米。用s表示他騎車(chē)的總路程.填表:V=5米/分問(wèn)題一:從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么?騎車(chē)總路程S與時(shí)間t之間的關(guān)系:S=vt,
2024-12-29 22:30
【總結(jié)】在山的那邊教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式朗讀法討論法教師趙永剛單位河南省濟(jì)源市克井一中課題名稱(chēng)在山的那邊學(xué)情分析這篇課文是當(dāng)代詩(shī)人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個(gè)有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們
2024-11-23 13:02
【總結(jié)】※CellMembranes細(xì)胞膜※Summary概述※ChemicalMethods機(jī)械破碎※mechanicaldisruption非機(jī)械破碎細(xì)胞破碎技術(shù)概述?有些目標(biāo)產(chǎn)物不在發(fā)酵液中,而是存在于生物體中。尤其是由基因工程菌產(chǎn)生的大多數(shù)蛋白質(zhì)不
2025-01-13 12:34
【總結(jié)】第3章蛋白質(zhì)的分離純化和表征蛋白質(zhì)的等電點(diǎn):當(dāng)溶液在某一定pH值時(shí),使某特定蛋白質(zhì)分子上所帶正負(fù)電荷相等,成為兩性離子,在電場(chǎng)中即不向陽(yáng)極移動(dòng)也不向陰極移動(dòng),此時(shí)溶液的pH值即為該蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)(pI)。在等電點(diǎn)時(shí),蛋白質(zhì)的溶解度最小,在電場(chǎng)中不移動(dòng)。在外液pH低于等電點(diǎn)的溶液中,蛋白質(zhì)粒子帶正電荷,在電場(chǎng)中向負(fù)極移動(dòng)
2025-04-30 06:38
【總結(jié)】生產(chǎn)和生活中使用酶制劑和固定化酶,都需要把從微生物細(xì)胞中提取分離出來(lái)。細(xì)胞中有許多種蛋白質(zhì),怎樣才能將所需要的酶提取分離出來(lái)呢?2022年4月14日宣布人類(lèi)基因組序列圖完成,這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時(shí)代。人類(lèi)基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個(gè)體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對(duì)蛋
2025-05-26 18:25
【總結(jié)】血紅蛋白的提取與分離本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)述蛋白質(zhì)提取和分離的基本原理,并了解凝膠色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理。1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液④它們?cè)谘t蛋白的提取中分別起到什么作用。:①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理②電泳法分離樣品的原理③緩沖溶液的組成和作用機(jī)理3、課題重點(diǎn):凝膠色