【總結】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)說一說,3的倍數(shù)有哪些特征?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505
2024-11-17 02:52
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊學習目標1、能直接在方格圖上,數(shù)出相關圖形的面積。2、能利用分割的方法,將較復雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計算面積。3、在解決問題的過程中,體會策略、方法的多樣性。地毯上的圖形面積右圖中地毯上藍色部分的面積是多少?(每個小方格的面積表示1㎡).
2024-11-29 22:29
【總結】北師大版小學數(shù)學五年級上冊第三單元運動會上兩個班的同學分別排出下面兩種隊形,算一算,每個班多少人?寫一個乘法算式寫一個乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關系想一想自學探究要求:自學課本31頁,完成以
2024-11-14 23:48
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊課件將合適的數(shù)填在相應的圈內(nèi)-501100-100自然數(shù)整數(shù)2的倍數(shù)的特征個位上是0、2、4、6、8的數(shù),都能被
2024-11-29 23:08
【總結】(4)(6)(11)(16)(15)用數(shù)格法,數(shù)一數(shù)下面圖形的面積。北師大版五年級數(shù)學上冊鳳山區(qū)中心小學ZZC教學目標:能直接在方格圖上數(shù)出相關圖形的面積。:能利用分割的方法,將較復雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計算面積。:在解決問題的過程中,體會策略方法的多樣性。
【總結】北師大版小學五年級數(shù)學上冊第五單元第1節(jié)長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長×寬S=ab邊長×邊長
2024-11-29 21:28
【總結】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。:知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5=52&
2024-12-13 17:59
【總結】北師大版數(shù)學五年級上冊長城旅行社推出深圳一日游優(yōu)惠活動,有A、B兩種買票方案供選擇。A深圳一日游大人每位160元小孩每位40元B深圳一日游團體5人以上(含5人)每位100元哪種方案買票省錢?長城旅行
2024-11-12 03:07
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404
2024-11-29 01:08
【總結】什么叫偶數(shù),什么叫奇數(shù)?是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)。偶數(shù)的個位上是:0、2、4、6、8。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。奇數(shù)的個位上是:1、3、5、7、9。北岸南岸小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛回南岸,不斷往返。(1)小船擺渡了11次后,船在南岸還是在北岸?為什么?
2024-11-11 04:37
【總結】你都認識哪些圖形?長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形你能畫出這些圖形嗎?北師大版五年級數(shù)學上冊觀察一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?1、數(shù)方格的方法(不夠一格的按半格計算);2、重疊法;(通過旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等操作方法,使兩個
2024-11-14 23:17
【總結】小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)點陣中的規(guī)律教學目標1、能在觀察活動中,發(fā)現(xiàn)點陣中隱含的規(guī)律,體會到圖形與數(shù)的聯(lián)系。2、學會分析數(shù)之間的規(guī)律,并能根據(jù)規(guī)律填出所缺的數(shù)。3、能正確地觀察和分析圖形的變化規(guī)律,并能根據(jù)規(guī)律畫出所缺的圖形。4、在發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的過程中,培養(yǎng)數(shù)感和空間想象能力。古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯
2024-11-29 22:28
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊28和733和1159和272和81和13下面各數(shù)中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28能被7整除,7能整除28.整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0),除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除(也可以說b
2024-11-29 12:36
【總結】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學上冊三合明德小學張君利2的倍數(shù)的特征個位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個位是0、52和5的倍數(shù)的特征個位是03的倍數(shù)的特征一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。試一試:哪些數(shù)是3的倍數(shù)?
【總結】小學數(shù)學“先學后教,當堂訓練”之仿陶式課堂教學模式研討課學習目標:?,體會數(shù)字在表述、交流和傳遞信息中的作用。?,了解一個編碼中數(shù)字所代表的意義。?、猜測、交流等活動了解數(shù)字在表達、交流和傳遞信息的作用??磿?2-73頁想一想的上半部分?1、看看生活中
2024-11-12 14:35