部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教案-文庫(kù)吧
2025-07-21 17:17 本頁(yè)面
【正文】 _________________________板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思本次教學(xué)，我主要是抓住課文主要的兩個(gè)部分來(lái)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，再指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題多次朗讀課文，以領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。課堂教學(xué)效果很好?！段覀兤婷畹氖澜纭方虒W(xué)片段◆品味語(yǔ)句，感受世界的奇妙。師:回顧課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？生:（齊答）天空、大地。師:請(qǐng)同學(xué)們默讀第2～8自然段，天空展示的哪些景物讓你感到奇妙呢？（學(xué)生讀文，同桌合作后交流）生1:天空中的早晚顏色的變化太奇妙了。早上，天空由粉紅色變成蔚藍(lán)色；傍晚天空中又呈現(xiàn)出金色紅色和紫色。生2:天空中的云變幻出各種形狀，讓人有無(wú)限的遐想。生3:下雨后地上的小水洼如同有趣的鏡子，多么神奇呀！師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。那么你們知道作者是怎樣把這些事物寫(xiě)具體的嗎？生1:從顏色變化來(lái)寫(xiě)。生2:從形狀上觀察。生3:按順序來(lái)寫(xiě)，還運(yùn)用了比喻的修辭手法。師：除了這些事物，你還能說(shuō)出天空中的哪些事物？仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)。生1:天空中飛來(lái)一群群小鳥(niǎo)，今天是鳥(niǎo)的聯(lián)歡會(huì)嗎？生2:我的風(fēng)箏飛上了天空，好像要與白云比美呢。課題海底世界課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本文是一篇關(guān)于海洋的常識(shí)性課文，從海底的光線、聲音、動(dòng)物活動(dòng)、植物及礦藏等幾個(gè)方面介紹了海底這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的神秘世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索自然奧秘的興趣。教學(xué)時(shí)，我充分借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。學(xué)前準(zhǔn)備，自學(xué)生字、詞語(yǔ)。（學(xué)生）。（師生）。（教師）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備1．預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。（學(xué)生）2．收集海洋景物的圖片。（師生）3．制作教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、激趣導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）。播放海底景色的視頻。，談對(duì)海底世界的感受。？________________________________________二、讀文識(shí)字。（用時(shí)：15分鐘），讀準(zhǔn)字音,讀通句子，并畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。，邊讀邊自學(xué)生字，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。，同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。q__ __ī j___竊 私 警__āo __ǎo __ǔ胞 藻 屬三、再讀課文，整體感知。（用時(shí)：15分鐘），了解課文的主要內(nèi)容。，了解每段講了什么。，體會(huì)其作用。，了解課文的內(nèi)容。，理清課文的段落層次。，根據(jù)全文內(nèi)容體會(huì)其作用。，最后一個(gè)自然段的作用是__________。？_________________________四、布置作業(yè)。（用時(shí)：5分鐘）出示作業(yè)：、新詞。，畫(huà)出自己不理解的地方。教學(xué)反思識(shí)字教學(xué)在中年級(jí)的閱讀教學(xué)中是很重要的，有助于學(xué)生讀好文章，理解內(nèi)容。這節(jié)課的識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果。其次，本次教學(xué)主要通過(guò)朗讀，讓學(xué)生找出文章的中心句，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。這一方法簡(jiǎn)單適用，收到的效果也很好。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。，感受海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富。，探索自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。學(xué)前準(zhǔn)備制作教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）安排學(xué)生默讀課文，交流上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答：課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底的？學(xué)生默讀課文，交流回答問(wèn)題。課文是從海底的光線、聲音、動(dòng)物的活動(dòng)、海底植物、礦物幾個(gè)方面來(lái)介紹海底的。二、精讀理解。（用時(shí)：28分鐘）。（1）了解海底的光線。（2）理解“波濤澎湃”的意思。思考：（1）語(yǔ)段開(kāi)頭是什么問(wèn)句？（2）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（3）理解“竊竊私語(yǔ)”。，思考：（1）用“”畫(huà)出中心句。（2）文中介紹了哪幾種魚(yú)的活動(dòng)？（3）“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”是什么意思？、六自然段，思考：（1）這兩個(gè)自然段從哪些方面介紹了海底世界？（2）課文從哪些方面介紹了海底植物？，小組交流了解海底的光線，討論“波濤澎湃”的意思。交流：語(yǔ)段開(kāi)頭是一個(gè)設(shè)問(wèn)句；這段話是圍繞“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)”來(lái)寫(xiě)的
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