湘教版一年級美術(shù)下冊教案-文庫吧
2025-07-21 09:54 本頁面
【正文】 ？你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？湘教版小學(xué)一年級下冊美術(shù)《手形添畫》教案教學(xué)設(shè)計第3課 手形添畫教學(xué)目標(biāo)：1．對自然形手有一個新的認(rèn)識并產(chǎn)生對手進(jìn)行描繪的欲望；2．能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象；3．在自主、開放、快樂的學(xué)習(xí)中愛上美術(shù)。教學(xué)重點：通過手形的變化能認(rèn)識手、并根據(jù)手形嘗試初步表現(xiàn)手形畫。教學(xué)難點：能激發(fā)創(chuàng)造思維，畫出有創(chuàng)意的手形畫。教學(xué)程序：一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲，導(dǎo)入新課。播放歌曲《小手拍拍》， 認(rèn)識“小小手”。提問：我們能用小手做一些什么事情？2．小結(jié)：手是我們?nèi)梭w一個重要的部分，我們生活、勞動、學(xué)習(xí)都離不開它。二、指導(dǎo)學(xué)生通過游戲、嘗試、體驗，形成感知。師生互動，進(jìn)行一個“請你跟我這樣做”的游戲，帶領(lǐng)學(xué)生變換出各種有趣手形。游戲規(guī)則：教師或一個學(xué)生各種有趣手形說“請你跟我這樣做”，其余學(xué)生跟著做出同樣的手形并說“我就跟你這樣做”。比一比誰變的花樣多，反映快。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描畫手形的方法。（1）提問：你能用最簡單的辦法將剛才做的有趣的手形描畫下來嗎？（2）一兩名學(xué)生上臺嘗試。（3）教師點評比、修改、示范。引導(dǎo)學(xué)生觀察所描畫的手形，大膽聯(lián)想。（1）提問：這些手形，象什么？（2） 學(xué)生說說自己聯(lián)想到的物象。（3）轉(zhuǎn)動所描畫的手形，讓學(xué)生說說又聯(lián)想到了什么？請幾名學(xué)生上臺嘗試將所描畫的手形“變一變”。由小青蟲你聯(lián)想到了什么？（學(xué)生說說自己所聯(lián)想到的相關(guān)形象。）請你幫老師出出主意，是添畫樹葉呢？還是樹枝？說說你的理由。教師邊講故事邊分步出示范畫，學(xué)生欣賞“小胖蟲”的故事。四、啟發(fā)想象 明確要求出示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞；品味情趣，明確要求。出示作業(yè)要求：先畫一個較小的簡單形象，然后層層包圍添畫相關(guān)聯(lián)的形象，畫一幅“由小變大”的想象畫。五、學(xué)生創(chuàng)作 體驗情趣學(xué)生創(chuàng)作，教師行間個別輔導(dǎo)。學(xué)生粘貼作品，布臵畫展；教師提示：讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”。六、作品展評 拓展延伸觀看“畫中畫”作品展，說說畫中的故事。出示三組作品，學(xué)生在“尋找畫中畫”活動中，發(fā)現(xiàn)“畫中畫”奇妙無窮。第5課 由小變大的畫教學(xué)目標(biāo)：1． 掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現(xiàn)手段。2． 畫一幅較有趣味的變大的畫，獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。3．在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。教學(xué)重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。教學(xué)難點：使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。教學(xué)程序：一、初步感知1. 看老師這有一幅畫，都畫了什么呢？2. 老師想把這幅畫變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫完這邊畫那邊?？匆豢矗B一連，小景變作大畫面。3. 老師播放兒歌并展示小畫變大的過程。提問，小畫變大了嗎？4. 板書課題：由小變大的畫二、激發(fā)聯(lián)想1. 老師出示一張小畫。提問，這張小畫往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫些什么內(nèi)容呢？2. 老師示范在這張小畫一旁添畫，提問同學(xué)們還可以添畫其他的內(nèi)容嗎？3. 請幾位同學(xué)上臺添畫，教師點評。4. 小結(jié)：大膽聯(lián)想，擴(kuò)大場景。三、觀察分析1. 老師與同學(xué)一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫好的大畫中的幾塊小畫移出。請學(xué)生將他們復(fù)原并說出理由。2. 找一找哪個是有小變大的畫。3. 小結(jié)：合理聯(lián)想，擴(kuò)大場景。四、總結(jié)方法1. 介紹兩種基本繪畫形式。在拆開的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫。2. 總結(jié)繪畫步驟：從其中一小塊開始，逐漸添畫變大。五、自主表現(xiàn)1. 可以以個人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進(jìn)行繪畫。2. 也可以幾個同學(xué)為一小組，共同完成。3. 教師巡回指導(dǎo)。六、交流評述1. 說一說你畫的是什么？怎樣添畫的？你覺得自己畫得怎么樣？2. 學(xué)生互評。3. 總結(jié)，下課第六課 小人國教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識大與小、高與矮的特征及相對性。嘗試用對比的方法表現(xiàn)大小與高矮的區(qū)別。通過創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)與人交流的能力和分享快樂的意識。教學(xué)重點與難點：重點：表現(xiàn)大小、高矮
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1