【總結(jié)】一.想一想,填一填。()法,再算()法。2.×()=()×=÷()=+()=1,這個數(shù)是()。(),15米是12米的(),12米比15米少(),15米比12米多()。1.一根鐵絲用去,還剩4米,這根鐵絲長()米。2.六(1)班女生人數(shù)是男生人數(shù)的,那么男生人數(shù)是全班
2025-03-24 02:18
【總結(jié)】實用標準文案六年級上冊分數(shù)乘除法混合運算專項練習題(1)÷+×(2)÷[-(1-)](3)÷6+×(4)48×(++)(5)×-1×
2025-07-26 14:51
【總結(jié)】《分數(shù)混合運算》教學設計柏草坪村中心學校國利軍教學內(nèi)容:人教版六年級數(shù)學上冊----分數(shù)混合運算教學目標:,能熟練進行有關(guān)分數(shù)混合運算的計算,并能夠運用所學運算定律進行一些簡便運算、遷移、嘗試練習、交流反饋等活動中,培養(yǎng)學生的推理能力及思維的靈活性。教學重點:會計算分數(shù)混合運算,能利用乘法的運算定律進行簡便運算。教學難點:熟練掌握運算定律,會根據(jù)題目特點
2025-04-04 03:36
【總結(jié)】六年級上冊分數(shù)乘除法混合運算專項練習題(1)÷+×(2)÷[-(1-)](3)÷6+×(4)48×(++)(5)×-1×(6
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】51、分數(shù)四則混合運算(一)一、準確計算:+×-×(÷)(-)×÷÷【×(+)】-+÷÷【(-)×】一個數(shù)的是,這個數(shù)是多少?減去與的積,所得的差除9,商是幾?
【總結(jié)】小學數(shù)學六年級上學期分數(shù)混合運算練習題一、填空。(22%)1、在計算62+(217-84×)時,應先算()法,再算()法,最后算()法。2、×()=()-=÷()=+()=13、80的是(),比80少是(),80比
2025-04-04 04:12
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的混合運算及應用題【一】錯題整理1.六(1)班有男生22人,女生18人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的________;女生人數(shù)是男生人數(shù)的________;男生比女生多________;女生比男生少________。2.比大的的數(shù)是________,比大
2025-03-24 02:23
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)混合運算》教案 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)混合運算》教案 教學內(nèi)容: 教科書第98~99頁,分數(shù)混合運算相關(guān)復習。 教學提示: 本節(jié)的重點是引導學生回顧整理分數(shù)四則混合...
2025-10-08 21:18
【總結(jié)】出納人員對各項貨款及費用的支付,應將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財務經(jīng)理核準。第七條公司一切支付,應以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補手續(xù)者均應予拒絕。第八條支付款項應在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內(nèi)采購、工程發(fā)包款:應
2025-05-11 23:44
【總結(jié)】教學目標?1.掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,能應用計算法則較熟練地進行計算。?,培養(yǎng)同學們的計算能力及初步的邏輯思維能力。?3.進一步理解整數(shù)四則混合運算的運算定律在分數(shù)四則運算中同樣適用,并能應用運算定律及有關(guān)性質(zhì)進行簡便運算。51×343÷3283
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】認真思考六年級分數(shù)的四則運算+簡便計算專題復習一、分數(shù)四則運算的運算法則和運算順序運算法則是:1、加減:同分母分數(shù)相加減,分母不變,分子相加減:異分母分數(shù)相加減,先通分,再分母不變,分子相加減。2、乘法:先約分,分子乘分子作為積的分子,分母乘分母作為積的分母3、除法:除以一個數(shù)就等于乘這個數(shù)的倒數(shù)運算順序是:1、如果是同一級運算,一般按從左往右依次進行計算
【總結(jié)】...第三章分數(shù)除法第4節(jié)分數(shù)混合運算測試題姓名:分數(shù):一、基礎(chǔ)練習1、填空。(1)20米是()米的,20米的是()米,20米的是56米的。(2)()噸的比8噸還多1噸。(3)1÷()==()÷64
2025-08-05 05:53
【總結(jié)】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)混合運算》教學設計 教學目標: 知識與技能 使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用,并能應用這些定律進行一些簡便計算。 過程與方法 讓學生在自主探究合作...
2024-12-03 22:23