【正文】 教師講解：三大改造的途徑不同、三大改造基本完成的時間、存在的不足及其意義。提問：１、為什么說我國社會主義改造的基本完成標志著社會主義制度在我國的基本建立？２、我國社會主義還是不是初級階段，為什么？通過解決以上兩題，可以得出：三大改造的完成，基本上實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，公有制形式在我國國民經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位，所以社會主義制度在我國建立；過渡時期是指我國從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變時期，既然實現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變，那么過渡時期就當(dāng)然結(jié)束了，開始進入社會主義初級階段。這是２０世紀中國的一次歷史性巨變?？偨Y(jié)：黨領(lǐng)導(dǎo)我們在建國初期，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷創(chuàng)新，取得了舉世矚目的成就，但畢竟我們在探索一條前人所未走過的路，難免存在不足，這也正說明前進的道路充滿挑戰(zhàn)和機遇。黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會。我們有理由相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會實現(xiàn)這一目標。同學(xué)們是新世紀的主人，重任在肩，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，胸懷大志，為實現(xiàn)祖國的美好未來而努力。第二單元　建設(shè)社會主義道路的探索第６課　艱難曲折的探索歷程課程標準：了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤。教學(xué)目標：一、知識與能力：１、知道中國共產(chǎn)黨第八次代表大會的主要內(nèi)容，能初步分析其積極意義。２、了解“大躍進”和人民公社化運動，能說出這兩個運動給我國社會主義建設(shè)帶來的危害。二、過程與方法：１、通過對“中共八大在探索我國建設(shè)社會主義道路方面取得了哪些初步面果”的思考，認識中共八大的歷史意義。２、通過對“人民公社的一大二公對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處嗎？”等問題的討論，認識“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤。３、利用人力資源，訪問長輩，請他們談?wù)勗凇按筌S進”和人民公社化運動中的經(jīng)歷和見聞，并把這些事情記錄下來。三、情感態(tài)度與價值觀：１、通過本課的學(xué)習(xí)，認識社會主義建設(shè)是一個曲折漫長的過程，探索、曲折、發(fā)展貫穿十年探索社會主義道路的歷史，但其主流是前進的。２、從社會的不斷進步體會到堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅定建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念。教學(xué)方法：講述法、討論法、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言，從而引入新課：第６課　艱難曲折的探索歷程二、新課：（一）、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會１、中共八大召開的思想準備２、中共八大會議的主要內(nèi)容３、中共八大會議的歷史意義討論：１、中共八大在探索我國自已的建設(shè)社會主義道路方面取得哪些初步面果？２、如果下面的歷史是按中共八大所探索的道路走又將會怎樣？（二）、“大躍進”和人民公社化運動討論：１、為什么說“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤？２、造成這種失誤的根本原因是什么？（三）、國民經(jīng)濟的調(diào)整理清下列三者之間的關(guān)系：“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針的提出，七千人大會和國民經(jīng)濟的復(fù)蘇。第７課　“文化大革命”十年內(nèi)亂課程標準：簡述“文化大革命”中民主法制和國民經(jīng)濟遭受嚴重破壞的主要史實，認識“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重災(zāi)難。教學(xué)目標：一、知識與能力：１、了解“文化大革命”的起因、過程、性質(zhì)和后果，認識“左”傾錯誤對中國革命和建設(shè)的嚴重危害。２、初步學(xué)習(xí)全面客觀地評價歷史人物的方法。二、過程與方法：１、通過看歷史錄象資料，了解“文化大革命”興起的原因。２、向經(jīng)歷過“文化大革命”的長輩、鄰里進行采訪調(diào)查，記錄他們的經(jīng)歷和感受，學(xué)習(xí)整理口述史料的方法。三、情感態(tài)度與價值觀：１、通過本課的學(xué)習(xí)，認識“文化大革命”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂。２、通過學(xué)習(xí)“文化大革命”期間黨和人民同林彪、江青兩個反革命集團所進行的艱難曲折的斗爭，充分認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。教學(xué)方法：講述法、問題教學(xué)法、討論法教學(xué)過程：一、引入：引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課的導(dǎo)言，明白本節(jié)課的主要內(nèi)容是簡述“文化大革命”中民主法制和國民經(jīng)濟遭受嚴重破壞的主要史實，認識“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重災(zāi)難。二、新課：（一）、“文化大革命”的發(fā)動引導(dǎo)學(xué)生看書，思考１、“文化大革命”發(fā)生的原因是什么？此后由教師講述本節(jié)內(nèi)容，“文化大革命”開始的標志是“五一六通知”。：引導(dǎo)學(xué)生思考２、“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？（二）全面內(nèi)亂引導(dǎo)學(xué)生先看本節(jié)內(nèi)容，了解當(dāng)時的紅衛(wèi)兵運動。然后由教師講解，在“文化大革命”中形成的兩個反革命集團，利用“文化大革命”，煽動“打倒一切”、制造全面內(nèi)亂的目的是陰謀奪取黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。思考：國家主席遭到批斗，失去人身自由，這說明了什么？從而使學(xué)生認識到“文化大革命”中民主法制已遭受嚴重的破壞。（三）、“文化大革命”的結(jié)束由學(xué)生先閱讀本節(jié)。由學(xué)生講述“四五運動”的內(nèi)容。然后教師強調(diào)：粉碎“四人幫”的勝利，結(jié)束了十年“文化大革命”這場災(zāi)難，從危難中挽救了中國的社會主義事業(yè)，為黨和國家進入新的歷史時期創(chuàng)造了前提?？偨Y(jié)：略。第８課　鑄起共和國鋼鐵長城課程標準：１、知道“兩彈一星”的成功研制等標志性成果。２、了解人民海軍和人民空軍建立的史實。３、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建功立業(yè)立和發(fā)展為例，說明科技強軍的重要性。教學(xué)目標：一、知識與能力：１、能說出“兩彈一星”研制成功的時間和意義。了解人民海軍和人民空軍建立的基本史實。３、知道我國“三位一體”的核戰(zhàn)略力量的組成部分。二、過程與方法：１、利用課程資源，參觀當(dāng)?shù)氐膰澜逃?，寫觀后感，拓展自已的知識，提高文字表達能力。２、編制“兩彈一星”的成功研制表格的方法。三、情感態(tài)度與價值觀：１、通過學(xué)習(xí)人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建立和發(fā)展的歷史，認識科技強軍的重要性。２、通過本課的學(xué)習(xí)，認識“兩彈一星”的偉業(yè)，是新中國建設(shè)成就的重要象征，也是人類文明史上一個勇攀高峰的空前壯舉，是中華民族的榮耀與驕傲。為此做出卓越貢獻的老一代科學(xué)家留下了無盡的精神財富，“兩彈一星”精神是愛國主義、集體主義、社會主義和科學(xué)精神的集中體現(xiàn)，它在我國的科學(xué)史上譜寫了一曲民族正氣歌。教學(xué)方法：提問法、討論法、講述法、歸納法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：請一位學(xué)生談?wù)勀銓υ訌?、?dǎo)彈、氫彈等的初步認識，從而進入本課：第８課　鑄起共和國鋼鐵長城先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的導(dǎo)言。二、新課：（一）、戈壁升起磨菇云由學(xué)生自學(xué)本節(jié)，談?wù)勗訌?、?dǎo)彈、氫彈第一次爆炸的時間。后由教師簡單講述本節(jié)，讓學(xué)生認識到我國研制這些的重要性及用途。并讓學(xué)生學(xué)習(xí)《伴你讀歷史》中的一則材料：霹靂驚雷－－中國第一顆原子彈爆炸成功（二）、“東方紅”衛(wèi)星遨游太空引導(dǎo)學(xué)生看完本節(jié)。認識一下“東方紅”一號衛(wèi)星升空的一些情節(jié)，及衛(wèi)星對我國經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的重要性。由教師講述本節(jié)主要內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《伴你讀歷史》的一則材料：“東方紅一號”－－－中國第一顆人造衛(wèi)星的誕生（三）、倚天神劍顯國威１、新中國的海軍：１９４９、４２、新中國的空軍：１９４９、１１３、地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊：１９６６、７、１４、“三位一體”戰(zhàn)略核力量：Ａ、地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊Ｂ、海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊Ｃ、空軍戰(zhàn)略轟炸機部隊５、導(dǎo)彈部隊建立的歷史意義。第９課　新中國走向世界舞臺課程標準：講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。教學(xué)目標：一、知識與能力：１、了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程，能說出我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間和意義。２、能說出“乒乓外交”、尼克松訪華和上?！堵?lián)合公報》的發(fā)表、中美《建交公報》的發(fā)表等中美關(guān)系正?；^程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。二、過程與方法：１、通過看錄像資料，了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程，認識其重要意義。２、開展自主性學(xué)習(xí)，了解“乒乓外交”及“小球”如何轉(zhuǎn)動“大球”。使中美關(guān)系正?；倪^程。三、情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，認識中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位并成為安理會的常任理事國，登上了國際政治舞臺，在聯(lián)合國組織內(nèi)為實現(xiàn)聯(lián)合國憲章的宗旨、維護世界和平、加強各國友好合作、促進人類進步事業(yè)做出重大貢獻。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、討論法、問題教學(xué)法、講述法學(xué)習(xí)指導(dǎo)法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、通過創(chuàng)設(shè)問題讓學(xué)生思考并回答。教學(xué)過程：一、引入：讓學(xué)生認識聯(lián)合國，并認識到我國為什么要加入聯(lián)合國。再引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)的導(dǎo)言。二、新課：（一）、重返聯(lián)合國可讓學(xué)生先閱讀本節(jié)，認識到為什么新中國建立后被拒之于聯(lián)合國門外。１、重回聯(lián)合國１９７１年１０月，在第２６屆聯(lián)合國大會一致通過中華人民共和國政府成為中國在聯(lián)合國的唯一合法政府，恢復(fù)了在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。２、歷史意義：提問：恢復(fù)中國在聯(lián)合國中的合法席位有什么歷史意義？３、中華人民共和國正式成為聯(lián)合國安理會五個常任理事國（二）、“小球”轉(zhuǎn)動“大球”引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)并思考以下幾個問題：１、什么是小球？什么是大球？小球如何轉(zhuǎn)動大球？２、中美關(guān)系正?；囊饬x是什么？３、你對這種“乒乓”外交有何看法？學(xué)生思考回答后由教師講述：１、尼克松訪問中國　?。保梗罚材辏苍拢病ⅰ吨忻缆?lián)合公報》３、《建交公報》?。保梗罚改辏保苍拢?、中美正式建交　１９７９年１月１日（三）“我們的朋友遍天下”本節(jié)由學(xué)生自學(xué)，教師講解：中日邦交正常化、中國與西方世界許多國家建立外交關(guān)系并與亞非拉國家建立和發(fā)展了友好合作關(guān)系。重點強調(diào)：在處理對外關(guān)系時，我國政府始終堅持一個中國的原則，堅持獨立自主的和平外交政策，自已對外交問題做出判斷。第三單元　建設(shè)中國特色社會主義第１１課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折課程標準：１、認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。２、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)