《勸學(xué)》教案-文庫吧
2025-07-21 01:16 本頁面
【正文】 （ “有”通“又”），善假于物也。 （ “生”通“性”，資質(zhì)，稟賦），輮以為輪。 （ “輮”通“煣”，使彎曲）三、布置作業(yè)：完成《新坐標(biāo)》上“基礎(chǔ)夯實”部分。第二課時一、 導(dǎo)入新課 導(dǎo)語唐代大書法家顏真卿 《勸學(xué)》 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。古樂府詩《長歌行》 ： 百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之， 不亦說乎？”莊子曰：“人生也有涯，而知也無涯?！避髯釉唬海浚▽W(xué)生回答“學(xué)不可以已”）可以說,人的一生都處于不斷的學(xué)習(xí)中,就像毛主席說的那樣“活到老，學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)的觀念在現(xiàn)代這個科學(xué)迅猛發(fā)展，知識更替日新月異的時代更是每一個必備的本領(lǐng)。這一點,兩千多年前的荀子所作的《勸學(xué)》里就精辟論述了學(xué)習(xí)的重要性,現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)它。 解題 《勸學(xué)》的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。它有“勸告”“勸勉”“鼓勵”的意思?！皠駥W(xué)”即“勸勉學(xué)習(xí)”。題目就告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。二、作者介紹：荀子（約公元前３１３—前２３８）名 況 , 字 卿，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，當(dāng)過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的思想家、教育家，樸素唯物主義思想集大成者，是先秦儒家的最后代表，同早于他的孟子成為儒家中對立的兩派。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他的主要思想有：，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，但人類可以用主觀努力去認(rèn)識它，順應(yīng)它，運(yùn)用它，以趨吉避兇。并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。，他針對孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”，主張應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)時的社會情況去施政，要選賢能，明賞罰，治理天下要兼用“禮”“法”“術(shù)”。他的許多思想為法家所汲取。，他認(rèn)為人類天生有欲求，有欲求必有爭奪，任其天性發(fā)展，必做惡事，因此他提出“性惡論”，但他又認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以使人的本性改變，應(yīng)“明
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