hwgaaa護(hù)士核心能力的培養(yǎng)-文庫(kù)吧
2025-07-21 00:07 本頁(yè)面
【正文】 2022年 12月，首次提出了中國(guó)護(hù)士核心能力這一概念。明確指出： 護(hù)士職業(yè)的核心能力為掌握規(guī)范的護(hù)理基本操作技術(shù)，對(duì)護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力， 是從事護(hù)理工作的基礎(chǔ)。是注冊(cè)護(hù)士從業(yè)時(shí)所應(yīng)該具備的能力。 護(hù)士核心能力是護(hù)理教育應(yīng)著重培養(yǎng)的、 護(hù)理專業(yè)人員必須具備的最主要的能力 。主要包括 評(píng)判性思維能力、溝通與合作能力、實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力等。 護(hù)士核心能力 概念 厚 德 博 愛 精 醫(yī) 卓 越 護(hù)士核心能力的特征 厚 德 博 愛 精 醫(yī) 卓 越 如何提高核心能力 厚 德 博 愛 精 醫(yī) 卓 越 培訓(xùn) ? 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 學(xué)校、在職（ 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、醫(yī)院 ）、自我 培養(yǎng) 厚 德 博 愛 精 醫(yī) 卓 越 學(xué)校 ? 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ? 構(gòu)建以“護(hù)士核心能力”培養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系：合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、課程與護(hù)士核心能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合、教學(xué)方法多樣化。 ? 靈活多樣的教學(xué)方式： 運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，不僅僅注重知識(shí)的傳授，更重視能力的提高和知識(shí)的靈活運(yùn)用。通過教學(xué)內(nèi)容和方法體現(xiàn)以人為本理念，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性 。 培養(yǎng) 厚 德 博 愛 精 醫(yī) 卓 越 ? 專題理論講座、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)議： 集中學(xué)習(xí) ? 臨床實(shí)踐教育： 結(jié)合身邊人和事，組織護(hù)士專題討論、分析，提高解決問題的能力。 （術(shù)前教育） ? 隨時(shí)隨地培訓(xùn)： 護(hù)理查房、床旁培訓(xùn)等有意識(shí)地訓(xùn)練和培訓(xùn)護(hù)士良好的素質(zhì)。 （術(shù)后血壓） ? 形式靈活多樣： 演講、競(jìng)賽、臨床操作考核。 （軍事訓(xùn)練） ? 定期考評(píng)： 發(fā)放問卷、征求意見、質(zhì)量檢查、臨床考核 將護(hù)士核心能力的培養(yǎng)貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程。 在職 培養(yǎng)
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