《談創(chuàng)造性思維》課件(共25張ppt)-文庫吧
2025-07-20 23:11 本頁面
【正文】 (4— 12): 第三部分 (13): 提出問題，引出觀點 :事物的正確答案丌止一個。 分析問題，論證探求新事物有賴亍創(chuàng)造性思維，創(chuàng)造性思維必需的要素及區(qū)分一個人是否有創(chuàng)造力的依據(jù)。 解決問題，總結(jié)全文，只要堅信自己擁有創(chuàng)造力，并保持好奇心，丌斷積累、探求，就一定能成為富有創(chuàng)造性的人。 整體感知 九年級部編版 1. 本文標(biāo)題是論點嗎？ 不是，文章標(biāo)題用肯定的語氣，直接點明文章論題：事物的正確答案不止一個，這里面暗含了不滿足于一個答案，就不會放棄探求，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造。 品析第一部分 (① —③ ): 三 .細(xì)讀感悟 九年級部編版 閱讀方法解密 區(qū)分論題和論點的方法 。 論題就是議論類文章中的“話題”，所謂“話題”就是談話的中心。議論文的“論題”在形式上一般是一個詞語、短語，甚至是表示一個現(xiàn)象的一小句話。論題是組成論點的一個關(guān)鍵部分，但不是一個論點。論題一般是文章題目或者在開頭出現(xiàn)。而論點就是作者在文中對論題（所論述問題）的見解和主張，是文章的靈魂。一篇文章只有一個中心論點，某些文章還圍繞中心論點提出幾個分論點，兩者是從屬關(guān)系。本文題目就是文章論題。 九年級部編版 2. 本文的開頭有什么特點 ？ 有何作用 ？ 特點： 本文開頭通過圖形提出問題，這種開頭非常新穎，而且四個答案全部正確，這種問題更新穎。 作用： 這個問題既像是幾何題，又好像是智力測驗題，生動有趣，引人思考，提高了讀者的閱讀興趣，同時也引出了本文要議論的話題。 九年級部編版 3. 為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”？ 因為生活中解決問題的方法并非只有一個 ，而是多種多樣的。如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。 九年級部編版 ,尋求第二種答案 ,有賴于什么 ? 九年級部編版 A 有淵博的
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