【總結】第一篇:給十年后的自己 給十年后的自己 文法學院2011級新聞學自考本科班 李瑤親愛的: 最近經(jīng)常在網(wǎng)上、雜志上看到“給未來的自己寫一封信”的活動。早在高中的時候就對這種活動不感興趣了,而昨晚...
2024-10-28 17:32
【總結】十年后的禮物教學目標,聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語。,感受她內(nèi)心的激動,并能有感情地朗讀。,把一首樂曲作為禮物獻給守林人的女兒的事,背誦課文3、4、5節(jié)。,信守了十年前的諾言,給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物,體會人與人之間的真摯感情。教學重點通過學習課文,體會達格妮的心理變化,理解禮物的珍貴,
2024-12-05 02:48
【總結】愛德華·格里格(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六歲時寫出了第一部交響曲,并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家,寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標題交響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋大學和牛津大學授予的音樂名譽博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中,風格獨特,創(chuàng)作了大量的
2024-12-12 17:21
【總結】這里我們離別這里相聚民航0902民航0902班班級成員S:班級活躍程度
2025-01-17 01:42
【總結】?1.“讀書百遍,其義自見”這句話你理解嗎????,你打算怎樣度過??古人關于愛書讀書的名言:?讀書破萬卷,下筆如有神.------杜甫?黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲.-----顏真卿?書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難.?-----陸游
2024-11-11 00:29
【總結】赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧(803—853),字牧之,唐朝京兆萬年人。他生活在日趨衰落的晚唐時期,他的最大政治抱負是恢復唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國事,更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和少數(shù)貴族集團的侵擾,認為唐王朝必須除去這兩
2024-11-11 22:21
【總結】2、簡介頤和園11、可寫數(shù)據(jù)3、開頭寫感受12、想象畫4、填空13、比較形狀5、要有順序14、可寫形狀6、要有重點15、比較比喻7、比較顏色16、可用比喻8、圖17、比較“滑”“劃”9、可寫顏色18、想象獅子10、比較數(shù)字19、首尾照應頤和園頤和園位于北京的西
2024-11-11 12:23
【總結】 十年前……,十年后…… 父母 十年前我們是父母的孩子 十年后我們是孩子的父母 十年前我不知道家的溫馨 十年后我才體會家的溫暖 十年前我渴望離家去遠方 十年后我渴望從遠方回家 十年前我對父母大吵大...
2025-01-17 00:01
【總結】《十年后的禮物》教學設計與反思教學目標:?1、能在閱讀的過程中自主識字若干個;讀準詞語“雙頰、嗚咽”,理解詞語“嗚咽”。?2、找出描寫達格妮心情的語句,重點感受達格妮內(nèi)心的激動。?3、能抓住課文內(nèi)容的要點,體會音樂家信守諾言的品質(zhì)。教學重點1、找出描寫達格妮心情的語句,重點感受達格妮內(nèi)心的激動。
2024-11-21 00:36
【總結】第一篇:給十年后的自己寫封信 給十年后的自己寫封信 十年后的自己: 怎么樣!意想不到吧?也許你已經(jīng)忘記十年前的自己曾親手寫過這封信,但這封信的確是你十年前自己親手寫的。 現(xiàn)在你是在讀書還是在工...
2024-11-09 12:07
【總結】《十年后的禮物》教學設計教學目標1、知識與能力:欣賞積累短文的好詞佳句,朗讀感悟短文的內(nèi)容。2、過程與方法:研讀文中心理描寫的句子,體會達格妮的心理變化,懂得心理描寫的烘托作用。3、情感與價值觀:感受禮物之珍貴,從而感受大音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì),使學生從中受到啟示——誠信乃為人之本。教學重點與難點1、重點:閱讀了解文章的主
2024-12-08 03:38
【總結】29、父親的謎語父親瞇起眼睛看著我,悠悠地念著他的謎語。再盯著父親的眼睛瞧,覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。學習菜單1、各種形式讀3-10小節(jié)。2、按照詞語找出相關語句讀一讀:苦思冥想:巧妙提示:3、說說你眼前出現(xiàn)的是怎樣的一
【總結】真正的憤怒寶山區(qū)第三中心小學周玨在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。一碗水一碗水一個小姑娘拿著一個特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水,那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。
【總結】8祖先的搖籃小學二年級語文上冊(湘教版)清泉學校胡昭文收集呀蜻蜓直憶代古曾薔薇逮延遙連摘窩棚點
2024-11-11 00:25
【總結】,出現(xiàn)了一幕,()的場景。因為(),所以周圍看熱鬧的人很認真,還有人拿著相機拍照。,丹尼爾做了一個()的行為:因為(),所以()。()的懲罰:因為(),所以()。,這是一個()的教訓:()。
2024-11-11 00:52