教學(xué)設(shè)計(jì)模板-文庫吧
2025-07-20 17:06 本頁面
【正文】 不用?！V語 水停百日生毒，人歇百日生病?！V語 早起活活腰，一天精神好?！V語 飯后百步走，活到九十九?！V語 3．知識(shí)窗。 ?。?）請(qǐng)學(xué)生自讀這則知識(shí)短文，讀后說說古代奧運(yùn)會(huì)的情況。 ?。?）交流自己所了解的奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)?！ ?．大家一起來?！ ∵@是結(jié)合單元專題編排的一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)時(shí)要注意幾點(diǎn)：一是要有前瞻的思想，即從本單元的課文開始時(shí)，就要讓學(xué)生動(dòng)手搜集資料，作好準(zhǔn)備；二是要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與；三是組織適當(dāng)?shù)慕涣骱驮u(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣； 三、總結(jié)：評(píng)出名次。談?wù)勥@節(jié)課收獲教學(xué)反思 檢查反饋組長簽字（周檢）教導(dǎo)主任簽字（半月檢）單元課題第二單元本節(jié)課題七色光一本節(jié)課型練習(xí)主備教師郭紅霞 備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過抄寫生字，訓(xùn)練學(xué)生把字寫正確，寫規(guī)范，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。給詞語歸類，區(qū)別詞語的感情色彩。能力形成：學(xué)習(xí)擬人句和比喻句的寫法，體會(huì)這樣寫的好處。情感體驗(yàn)：進(jìn)一步收集背誦描寫自然景色的古詩，豐富學(xué)生的語文積累。教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分詞語的感情色彩。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寫擬人句和比喻句教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生收集描寫大自然風(fēng)光的古詩和文章教學(xué)過程預(yù)案設(shè)計(jì)二次備課1．練。（1）抄寫下面的字，每個(gè)字都要寫得正確清楚。本項(xiàng)訓(xùn)練重在培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和書寫習(xí)慣。這些字學(xué)生都會(huì)寫，但不一定都能寫好。教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生先觀察每一個(gè)字，然后再寫。寫的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)寫正楷字。教師要示范書寫，給學(xué)生作出榜樣。寫完后要組織評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生比一比，評(píng)一評(píng)，樹立學(xué)生書寫的信心，讓寫好字陪伴學(xué)生一生。（2）仔細(xì)讀下面的各組詞語，把每組中不屬于同一類的詞畫掉。這里提供了三組詞語，其中第二、三組詞語訓(xùn)練辨析詞語的感情色彩，是訓(xùn)練的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生讀一讀，再找一找。第一組詞語中，“卑劣”是表示貶義的詞語，與其他詞語不同類。第二組詞語中，“仰視”是褒義詞，與其他表示貶義的四個(gè)詞語不同類。第三組詞語中，“死心塌地”是貶義詞，與其他表示褒義的三個(gè)詞語不同類。在區(qū)別三組詞語后，教師還可以適當(dāng)拓展。（3）體
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