九年級語文品質-文庫吧
2025-10-08 08:24 本頁面
【正文】 ? 2. 文章一共寫了“我”與格斯拉的幾次交往？（ 7次。） ? 3. 明確每一次交往的起始段。 ? 四、布置作業(yè)。 ? 1. 在作業(yè)本上落實本課的基礎知識。 ? 2. 進一步讀課文，標畫出作者都對主人公進行了哪些方面的描寫。 板書設計 ? 品 質 ? 高爾斯華綏 ? 第一次交往：第 3— 8自然段 ? 第二次交往：第 9— 12自然段 ? 第三次交往：第 13— 22自然段 ? 第四次交往：第 23— 28自然段 ? 第五次交往：第 29— 35自然段 ? 第六次交往：第 36— 43自然段 ? 第七次交往：第 44— 52自然段 第二課時 ? 一、導入新課。 ? 同學們，生活中我們經常會聽到類似這樣的標語或廣告：以質量為生命，以客戶為中心；沒有品質就沒有明天?？梢娫诮裉欤藗冇幸粋€共識，那就是產品的質量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本?？墒窃谏瞎?jié)課我們所接觸的故事中，主人公格斯拉做了質量頂好的靴子，然而他的店卻倒閉了，他本人竟然餓死了，這是怎么回事呢？這節(jié)課我們就繼續(xù)走進高爾斯華綏的小說 《 品質 》 去探個究竟。請同學們打開書，回顧一下課文。 ? 二、回顧
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