【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 高二《生活與哲學(xué)》第四課《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記: (1)運(yùn)動(dòng)的含義;(2)靜止的含義;(3)規(guī)律的含義;...
2024-11-04 14:30
【總結(jié)】第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案2班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:了解辯證唯物主義物質(zhì)概念、世界的物質(zhì)性。過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從具體的運(yùn)動(dòng)事例中,歸納哲學(xué)觀點(diǎn)的概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力,認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系原理,知道世界
2024-11-23 15:09
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)反思2015年11月我有幸參與xx省高中政治課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),11月5日上午我作為參賽選手在xx第四中學(xué)...
2024-10-25 14:19
【總結(jié)】高中政治《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),把握規(guī)律》是在第一框題的基礎(chǔ)上,對(duì)“如何看待和理解我們周圍的世界”這個(gè)問(wèn)題的進(jìn)一步解答;在強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)律客觀性的同時(shí),又充分肯定了人的主觀能動(dòng)性的重要性,為第五課的教學(xué)設(shè)下伏筆,具有承上啟下的意義。另外,本課內(nèi)容具有十分廣泛的世界觀、方法論的意義,對(duì)于人們正確地認(rèn)識(shí)世界、改造世界有著非常直接、現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用,
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律說(shuō)課稿 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)?把握規(guī)律》說(shuō)課稿 政治組:魏林飛 一、教學(xué)理念 全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位、合作學(xué)習(xí)、教師主導(dǎo)?? 二、?教材地位及教學(xué)內(nèi)容 本框...
2024-10-28 15:18
【總結(jié)】第一篇:高中政治認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記: (1)運(yùn)動(dòng)的含義;(2)靜止的含義;(3)規(guī)律的含義;(4)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的;(5)規(guī)律...
2024-10-28 16:36
【總結(jié)】辯證唯物主義歷史唯物主義:11、12唯物論:4、5辯證法:7、8、9、10認(rèn)識(shí)論:6馬克思主義哲學(xué)本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第11課歷史觀第12課價(jià)值觀綜合探究人生觀如何理解社會(huì)生活的本質(zhì)如何樹立正確的價(jià)值觀如何樹立正確的人生觀第一框社會(huì)
2025-03-04 11:07
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行荀子曰:不聞不若聞之,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。行之,明也。陸游(一)實(shí)踐及其特點(diǎn)1、實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動(dòng)如何理解實(shí)
2024-11-17 15:08
【總結(jié)】第一篇: 編寫人:孫忠信審核人:孫家前 一、學(xué)測(cè)要求 1、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(A) 2、物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一(A) 3、尊重規(guī)律,按照客觀規(guī)律辦事(B) 4、規(guī)律的含義及其...
2024-10-25 14:34
【總結(jié)】第一篇:把握規(guī)律(范文模版) 高二政治《哲學(xué)與生活》研讀案 班級(jí) 姓名 編號(hào)06認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ①識(shí)記并理解運(yùn)動(dòng)、靜止、規(guī)律的概念;②準(zhǔn)確把握物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,理解運(yùn)...
2024-10-25 13:36
【總結(jié)】解析選C散文隨筆的寫作是意識(shí)的能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項(xiàng)不符合題意C項(xiàng)與之相符AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C物質(zhì)決定意識(shí)一切從實(shí)際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A項(xiàng)與題意相符BC材料沒(méi)有體
2025-06-10 00:22
【總結(jié)】“馬哲”辨證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。?宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過(guò)了冬天。來(lái)年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽(yáng)
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】第十一課尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。(一)社會(huì)存在與社會(huì)
【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2024-11-18 00:25
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》當(dāng)堂即時(shí)演練 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》當(dāng)堂即時(shí)演練 1.馬克思說(shuō):“一切存在物,一切生活在地上和水中的東西,只是由于某種運(yùn)動(dòng)才得以存在、生活。”這一論斷蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()...
2024-10-25 14:49