廉潔修身(小學版)四年級勤勞修身-文庫吧
2025-07-20 16:22 本頁面
【正文】 （2）這首歌歌唱什么？（3）在歌曲中，我們該向誰學習，為什么？不能向誰學習，為什么？小結(jié)：對呀！同學們小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，它們用勞動創(chuàng)造幸福的生活，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。今天我們來學習《勤勞修身》這一課。（板書課題）（讀課題）二、 學文明理。(一)、故事《勞動滋味濃》引入勞動是一種滋味，只有親自嘗試才知道。不信，請看故事中的兄弟倆是怎樣感受勞動的滋味？欣賞故事：《勞動滋味濃》1．提問：兄弟倆喝了母親的湯有什么不同的感受？為什么？（喝同樣的湯為什么會有不同的感受呢？）2．小結(jié)：是呀，只有愛勞動才能感受到勞動有滋味（板書：愛勞動。板書：有滋味）3． 在你們的生活中，有通過自己的勞動付出得到收獲的體驗嗎？先請同學們在小組談談。一會再來匯報。（學生在小組里討論）提
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