聲現(xiàn)像復習題-文庫吧
2025-07-20 15:20 本頁面
【正文】 D．金屬物質(zhì)網(wǎng)．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個實驗是我們在學習《聲現(xiàn)象》一章時經(jīng)常做的實驗，它說明了A．發(fā)聲的音叉正在振動B．聲音可以在真空中傳播C．聲音的傳播不需要介質(zhì)D．聲音在空氣中的傳播速度最快．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率．我們之中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是A．聲帶振動變快 B．聲帶振動變慢 C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大．古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時的A．振幅B．響度C．音色D．音調(diào)．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率．使用隨身聽（MPMP4……）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時間．釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明A．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化 B．只有空氣能傳播聲音C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小 D．空氣和水都能傳播聲音二、填空題．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在＿＿＿＿中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由＿＿＿＿產(chǎn)生的。．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：＿＿＿＿。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：＿＿＿＿。．小明在演奏小提琴時，不斷用左手去配合右手去按某根琴弦，這樣做是為了讓小提琴發(fā)出不同的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。．復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在＿＿＿＿；當復讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度＿＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”），音調(diào)＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不變”）。．如圖所示，用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于___________而發(fā)出的聲音。用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的___________發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調(diào)”）三、解答題（常州鎮(zhèn)江）．在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼20②鋼③鋼40④尼龍絲30⑤尼龍絲40（1）為了驗證猜想一，應選用編號為＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦進行實驗．（2）為了驗證猜想二，應選用編號為＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦進行實驗．（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為＿＿＿＿．．噪聲污染已成為危害人們生活的三大污染之一。控制噪聲污染應從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是D．工人工作時戴防噪聲耳罩A．中考期間考場周邊工地停止施工B．飛機場附近居民采用雙層窗
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