聲現(xiàn)像復(fù)習(xí)題(存儲版)
【正文】 用是A．防止車輛產(chǎn)生噪聲B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在傳播過程中減弱噪聲．小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過＿＿＿＿＿傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于＿＿＿＿＿。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：＿＿＿＿。這是研究聲音的A．響度與吸管長短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D．音色與吸管長短的關(guān)系．如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是長笛 小提琴 手風(fēng)琴 二胡 A B C D．海洋中的鯨魚在恐懼的時候會發(fā)出巨大的尖叫聲。這里的“高”“低”是指聲音的A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音調(diào)和響度．2010年5月10日出版的《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗護(hù)航“十八般兵器”》的報道，首次曝光稱，中國海軍第五批護(hù)航編隊的護(hù)航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。．復(fù)讀機(jī)的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在＿＿＿＿；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時，發(fā)出聲音的響度＿＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”），音調(diào)＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不變”）。答案：低（廣安）．某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如圖是工人師傅用螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明＿＿＿＿可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用聲音可以傳遞＿＿＿＿。（1）出行時乘坐的交通工具不同，每km人均二氧化碳的排放量也不同。B為一只點燃的蠟燭。（3）有人測算，一棵樹齡為50年的大樹，其產(chǎn)生的生態(tài)價值高達(dá)十多萬美元。答案：振動 音色（本溪）．中考期間為使考生不受干擾，環(huán)保部門要求學(xué)校附近的建筑工地在考試期間停工，這是在＿＿＿＿減弱噪聲。鎮(zhèn)江）．中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界．超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有＿＿＿＿；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于＿＿＿＿Hz；陽光下，白霧漸漸消失，這是＿＿＿＿（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，屬＿＿＿＿（吸/放）熱過程．答案：能量 2104 汽化 吸（徐州）．汽車在行駛時，發(fā)動機(jī)因＿＿＿＿而產(chǎn)生較大的噪聲．減少噪聲的主要途徑有：①在聲源處控制噪聲；② 在傳播途中控制噪聲；③ 在人耳處減弱噪聲．人們在發(fā)動機(jī)周圍安裝帶有很多小孔的吸音棉，這是通過上述第＿＿＿＿種途徑減少噪聲的．當(dāng)聲音傳進(jìn)小孔，就會由于摩擦而被減弱．這個過程中聲能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能．答案：振動 2 內(nèi)（天水）．初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”?？刂圃肼曃廴緫?yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是D．工人工作時戴防噪聲耳罩A．中考期間考場周邊工地停止施工B．飛機(jī)場附近居民采用雙層窗C．汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高．下列做法中，可以防止噪聲產(chǎn)生的是A．窗戶安裝雙層中空玻璃 B．市內(nèi)禁止機(jī)動車嗚笛C．工廠工人戴防噪聲耳塞 D．在馬路兩旁栽上樹木（廣東）．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。對這一現(xiàn)象解釋不正確
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