如何讓孩子在家庭學(xué)習(xí)時能集中注意力-文庫吧
2025-07-20 15:04 本頁面
【正文】 等內(nèi)部刺激造成大腦皮層興奮中心由課堂內(nèi)容向其他事物的轉(zhuǎn)移，減弱或抑制了原來注意教師講課內(nèi)容的興奮中心，而把注意力集中在老師講課以外更能引起自己好奇心和興趣的地方，因而造成“人在曹營心在漢”，即所謂“走神”。2000年5月，能力教學(xué)模式研究小組就學(xué)習(xí)態(tài)度問題采訪了40名北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二的學(xué)生。其中我問及他們上課時的專心程度。1/5的學(xué)生說他們很少或從不專心，2/5的學(xué)生偶爾專心，剩下的2/5是大多數(shù)情況下專心。對于人們是否能提高注意力集中程度這一問題有三類典型的回答： 1．☆困難，漸漸就會厭煩了。 ☆ 困難，這就是下意識的動作唄。 ☆ 是有用的。但我不必那么專心，因?yàn)槲矣袝?，以后再學(xué)也來得及。 ☆ 我常常向窗外看。如果我能集中注意力的話，學(xué)習(xí)成績就會提高 2．☆如果課上得很單調(diào)，困難。 ☆ 如果講師把課上得有意思還行。 ☆ 如果講師不把話題扯得那么遠(yuǎn)還行。 ☆ 如果氣氛像是在做游戲，并有機(jī)會笑上一天，可以。 3．☆困難，全神貫注50分鐘不可能? 如果我向窗外看一兩分鐘會有好處。 ☆ 不可能會全神貫注8個小時。如果能訓(xùn)練出把最重要的內(nèi)容過濾出來的本事，倒會取得一些成效。 ☆ 對我來說，上課時全神貫注是最有效的。當(dāng)我真想專心時，收獲就會很多。 ☆ 集中注意力成了討論的話題并可以練習(xí)，這倒不錯。 持第一組看法的學(xué)生上課時很少或從不集中注意力也從不問其究竟這就“是下意識的動作唄”。孩子很難抵制娛樂的誘惑！做出第二組回答的學(xué)生顯然并不覺得應(yīng)該對自己注意力不集中負(fù)責(zé)。如果老師把話題扯得太遠(yuǎn)了，畢竟可以給自己把目標(biāo)定得更超前嘛。實(shí)驗(yàn)一下，坐不同的位子對孩子的專心程度有何影響。您會發(fā)現(xiàn)天壤之別。一個學(xué)生告訴我們：他坐在前排注意力就能很集中。而如果他坐在很靠后面或上面的位子，“就會像在電影院里，身子向后一靠，讓講座呈現(xiàn)進(jìn)來，就像在看娛樂片”。自己娛樂起來或是把注意力不夠集中歸因?yàn)槔蠋熤v課很無聊。一堂課對積極主動性的要求與在家學(xué)習(xí)的要求是一樣多的。正如書本內(nèi)容可能好理解也可能不太好理解，老師的講課也同樣會容易理解或不太容易理解。甚至可能特別具有挑戰(zhàn)性的就是從老師毫無抑揚(yáng)頓挫的講課中獲得盡可能多的東西 完課后的滿意度也就會提高。一堂看似無聊的講課或許可以為孩子就這一主題展開思想活動留下更多的空間。上課時孩子排除干擾的3大訣竅①好的教師為孩子的思想布置一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。如今常常會把講義發(fā)下去，所以孩子幾乎不必做任何筆記。這很受歡迎，但卻不會迫使您仔細(xì)聽講并留意最重
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