【正文】 。什么是Queens English？不要翻譯成皇家英語，也不是倫敦英語。這也不是英國的國家標(biāo)準(zhǔn)英語（ Prononceation 標(biāo)準(zhǔn)讀音）,這是(集合了全球英語的優(yōu)點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn)英語，國際英語普通話。 既然美國上流社會都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒有理由只學(xué)美音而不重視英音。你的英音說得好，老美也會崇拜你。 如果你是考IELTS或者BEC，最好還是學(xué)英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就學(xué)美音。但無論那種，都要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。要按照播音員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。英語專業(yè)的學(xué)生大一的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)月的發(fā)音糾正，所以一定要注意，英語的學(xué)習(xí)從一開始就不要走上歧途。 我在新東方聽講座的時(shí)候，記不清道是誰講的了，說英語的口語不要在乎口音和方言的問題，因?yàn)槟悴皇侨ギ?dāng)播音員。這個(gè)觀點(diǎn)我不贊同。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獲取更多的信息，向精英人物學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了提高自己的競爭力。所以，提升你的目標(biāo)高度決不是自我欣賞，因?yàn)槟惚緛砭褪且粋€(gè)優(yōu)秀的人，你的將來的競爭伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競爭伙伴，很有可能是外國人。但無論哪一種情況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因?yàn)槟銓W(xué)英語再努力，也不如土生土長的英美人那樣的生活環(huán)境來得輕松和地道。 所以，無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語的第一步就是把國際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，很多人認(rèn)為這個(gè)很無聊，每次學(xué)英語的時(shí)候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會正確，你將來說句子的時(shí)候才不會為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會影響你口語的流暢。 對于中國的學(xué)生，有很多音的發(fā)音是錯(cuò)誤的，像[th],[v],[l],[n],[r],[i]等等，造成這種錯(cuò)誤的原因就是我們不正確的教育方法。因?yàn)橛⒄Z的發(fā)音特性，比較漢語是不同的發(fā)音技巧和共鳴方式，而我們上學(xué)時(shí)老師經(jīng)常讓我們自己小聲的念課文，就是我們英語發(fā)音錯(cuò)誤的殺手，最直接的影響就是長元音的發(fā)音不飽滿，不夸張，短元音的發(fā)音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念經(jīng)，不僅把音發(fā)錯(cuò)了，而且說英語的時(shí)候也沒有表情和感情。同時(shí)有些英語的發(fā)音是漢語里沒有的，在這種默讀或小聲閱讀的過程中，大多數(shù)學(xué)生為了讀的快，不自覺的使用漢語的發(fā)音來發(fā)英語的音，現(xiàn)在的學(xué)校一個(gè)班級的學(xué)生數(shù)又多，老師也沒有時(shí)間來糾正每一個(gè)同學(xué)的這種輕微錯(cuò)誤，時(shí)間長了也就成了習(xí)慣，你以為你是在學(xué)英語，實(shí)際上卻是在學(xué)Chinglish。 所以在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候要注意[th]的發(fā)音是咬舌音，不要習(xí)慣性的發(fā)成[s],[z]。[v]的發(fā)音要注意這是一個(gè)咬下嘴唇的音，不要發(fā)成[w],[n]的發(fā)音一定要有鼻音等等，糾正這些錯(cuò)誤的習(xí)慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來糾正，新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個(gè)問題。同時(shí)市面上很多聽力和口語的資料也會糾正這些問題。這是你學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問題變成你口語的習(xí)慣，變成下意識才可以。 發(fā)音問題解決掉，下面來看怎么記憶單詞，這是困擾大家的最大的難題，因?yàn)橐坏┰~匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽力就解決了，你的口語也就解決了，然后如果你中文寫作能力好的話，英語的寫作也就解決了。 但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認(rèn)為這不是非?？茖W(xué)的方法，因?yàn)檫@樣背下來的單詞一是容易忘記，二是不會正確的使用，使用起來難免會用錯(cuò)?！　∨e個(gè)簡單的例子，你想對胡錦濤說，“我只持你！”，英語應(yīng)該怎么說？“I back you!”，I support you!，“I second you!”，應(yīng)該是哪一個(gè)？實(shí)際上如果你對單詞不理解的話，肯定會隨便用一個(gè)，或者是死記硬背同義詞的區(qū)別，但是如果長時(shí)間不用的話，你肯定又拿不準(zhǔn)。上面的這個(gè)問題怎樣說，要看你的身份而定。如果你是江澤民，你才有資格說“I back you!”,因?yàn)椤産ack’有可以提供倚，靠的意思。如果你是胡錦濤相同級別的同僚，則應(yīng)該說‘I support you’,因?yàn)椤畇upport’的含義是sup下面，port拿給支持，含有“如果你需要，我可以提供給你我所能幫助你的”意思。如果你是平民百姓，則應(yīng)該說，‘I second you!’因?yàn)閟econd有跟隨的意思。所以楊鵬這種背單詞的方法不僅僅是在折磨你，而且有些BT，不是正常人能承受的。所以選擇英語的學(xué)習(xí)方法是要經(jīng)過辨正的思考，而不是去盲從。楊鵬的背單詞理論并非一無是處，他提到的記憶曲線確是非常有用的，我們可以在后面提及的記憶方法中使用?！　⌒聳|方的江博老師認(rèn)為，無論這個(gè)單詞以前有沒有學(xué)過，分類進(jìn)行記憶是比較好的。首先是可以從字母的形狀來背，例如：derrick井架，deck甲板，rri井架的形狀rear撫養(yǎng)（r+ear，可以理解成拉扯耳朵）sap樹上流動(dòng)的液體(s象流動(dòng)的形狀)rap輕音樂(r象歌唱的聲音)zap突然消逝(z象轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電)lap大腿(l象修長的大腿)　　另一種激情聯(lián)想法，曾經(jīng)讓我熱血沸騰，上課的時(shí)候狂記筆記，筆記本上記了一堆，但是腦子里全沒記住。而且激情全是老師的，我一點(diǎn)也找不到感覺，老師給你聯(lián)想到哪里，你就跟到哪里。有時(shí)候你想到了漢語但是老師沒有給出英語也讓人干著急。　　因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)英語的過程中，開始的詞匯量非常的小，只有漢語的聯(lián)想能力，根本無從聯(lián)想英語。只有機(jī)械的記憶，需要什么就翻筆記，老師沒有聯(lián)想到的，你就學(xué)不到。根本學(xué)不到英語的精髓，僅僅是鸚鵡學(xué)舌而已?！　〉谌N右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來背，2萬單詞中約有3％是可以從中文諧音來背誦的。我覺得這種方法比較適合對單詞量要求不高的馬來西亞菜市場阿媽，秀水街練攤的酷哥酷姐級的人物學(xué)些英語來玩，例如：pest害蟲（拍死它）duster雞毛憚（打掃它）gangster土匪（干死他）bauble不值錢（不不了）torrid炎熱的（太熱的）ponderous沉重的（胖的要死）pyjamas睡衣（披著沒事沒事披著）edifice高樓大廈（挨地非死）jamboree聚會（江博來）jambalay什錦菜（江博累）abscene淫穢的（我不see）abyss萬丈深淵（我必死）peevish易怒的（劈你為尸）amphibians兩棲動(dòng)物（俺肺變）taboo戒律（他不）tattoo紋身（他涂）tycoon大款（太酷）　　我不推薦這種記憶方法，因?yàn)槿狈茖W(xué)性。不過單詞確實(shí)是可以從聲音記憶的，例如：dart飛鏢（來自飛鏢入靶的聲音），另外還有的老師推薦長的單詞可以采取分段背誦發(fā)，適用于7個(gè)字母以上的單詞，例如：electroencephalograph腦電圖儀，archaeology考古學(xué)。這種方法我也不推薦，建議使用詞根詞綴的記憶方法?！　∪绻闶菧?zhǔn)備IELTS，TOEFL和GMAT，GRE考試的話，你所需要的單詞量之巨大，根本不可能給8000－20000個(gè)單詞全部編個(gè)故事或者中文的助記法。因?yàn)閮H僅是為了想出一個(gè)助記的東西，就可能會浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，為了記一個(gè)單詞，你實(shí)際上記住了兩個(gè)東西，更累?！　《壹词褂涀×?，也可能發(fā)音不準(zhǔn)，拼寫不會，更不用說恰當(dāng)?shù)氖褂昧?。即使你能靠這種方法記住海量的單詞，但是在閱讀或者使用的時(shí)候，總是想到一些變態(tài)的場景，經(jīng)過這樣一種間接的轉(zhuǎn)換，你對單詞的反映就產(chǎn)生了時(shí)延，就會影響你的流暢度和交流的態(tài)度與表情?！　∪绻阌心X子，就會知道這種旁門左道肯定不是好的學(xué)習(xí)方法。你想印度人不懂漢語吧，甚至英語的發(fā)音都不準(zhǔn)，但是歐美人卻認(rèn)為印度人的英語學(xué)的好。歐美人的詞匯量大吧，也不是這么背的。這只是中國人被考試逼得走頭無路想出的投機(jī)方法而已。這樣的學(xué)習(xí)英語將會引領(lǐng)你走入英語學(xué)習(xí)的歧途?！　〉谒姆N，詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用。可以在較短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會這樣呢？這就需要從英語發(fā)展的歷史來分析。　　在追溯英語的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：1。古英語(Old English)，從公元450年至1150年。2。中古英語(Middle English)，從公元1150年至1500年。3?，F(xiàn)代英語(Modern English)，從1500年至今?！　∵@樣的分期當(dāng)然不是絕對的，但它有助于我們對詞匯的理解和記憶。古英語時(shí)期英語從羅馬文化和東歐文化吸取了大量的借詞和派生詞，并根據(jù)需要產(chǎn)生了一些構(gòu)成詞。羅馬文化基本上就是希臘文化的延伸，主要以拉丁語為主。對英語的影響極為深刻。所以詞根詞綴的構(gòu)成以拉丁語居多。而東歐文化又是印歐語系的不同分支。也有拉丁語的血緣?！　≈泄庞⒄Z時(shí)期則是法國人統(tǒng)治英國的時(shí)期，英語又從法語借詞和派生與構(gòu)成詞匯。而現(xiàn)代英語時(shí)期則是因?yàn)橛⒄Z在全世界的流行，從各種語言中借詞與構(gòu)成。并且隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷的創(chuàng)造新的詞匯。新詞匯的創(chuàng)造稟承著一定的規(guī)律，到目前，英語的詞匯已經(jīng)超過200萬個(gè)，而且每天都在不斷的增長?！　∷?，死記硬背單詞與旁門左道顯然是行不通的，詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫上很少會發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問題。例如：pose擺expose暴露（ex向外）dispose處理（dis向四面八方）propose建議（pro提前）impose強(qiáng)加（imto）depose廢黜（de否和非）interpose干涉（inter中間）justpose并排（just正）　　但是目前市面上有關(guān)的圖書良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說，目前詞根詞綴還沒有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽一面之詞。　　例如，history這個(gè)詞，在女權(quán)主義風(fēng)頭正勁的年代被提出質(zhì)疑，為什么是history是his+story而不是her+story,這是對女性的歧視！于是1963年版Webster詞典收錄了hisherstory一詞，也作歷史的意思，但是女權(quán)主義者仍舊不滿足，又質(zhì)問，為什么是hisherstory而不是herhistory?于是1968年Webster字典又收錄了herhistory詞條，但是最終歷史還是使用history這個(gè)單詞，為什么呢？一種解釋his表示的是耶穌，英語是公元500年左右才出現(xiàn)的，整個(gè)一本圣經(jīng)講述的就是his story。舊約的內(nèi)容就是一句話：等待耶穌，新約的內(nèi)容也是一句話，耶穌來了。所以如果你能證明耶穌是女性，那么歷史這個(gè)單詞才有可能是herstory。而且耶穌之前是沒有histroy這種說法的，只有l(wèi)egend和epic。另外一種解釋為，history這個(gè)詞也可以為拆分為hi(er)+story,hier是粘，連的意思，連著的故事也就是歷史。在這個(gè)例子中，無論哪一種解釋，都不會產(chǎn)生太大的歧義，怎樣理解都可以?！　〉怯械膯卧~就不能隨便的拆分，像madam這個(gè)單詞，被有的人解釋為ma+dam詛咒的（dam）老媽（ma）,就是完全不合理的，因?yàn)閙adam這個(gè)詞是對婦女的一種尊敬的稱呼，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)詞來自于高貴的中世紀(jì)法語ma dame，是對女爵士的尊稱，等同于my lady(貴婦人)，所以，如果你詞根拆錯(cuò)或理解錯(cuò)了，在稱呼一個(gè)女士madam的時(shí)候，腦子里卻在想著詛咒的老媽，我真不知道你會是什么表情。并且，隨著社會的發(fā)展，madam這個(gè)詞后來也有了演變出來的社會屬性和意義。在階級概念不是那么尖銳的今天，什么樣的女士是好人壞人在其面前都要表現(xiàn)出很尊敬的樣子呢？當(dāng)然是警察啦，于是madam現(xiàn)在一般特指女警官，如果你經(jīng)?？锤郛a(chǎn)警匪片，應(yīng)該經(jīng)常會聽到這樣的稱呼?！　∷?，對于一個(gè)詞的解釋，拆對詞根很重要，否則將會導(dǎo)致你對單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭的《英語詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題?！　∽罱乙舱跍?zhǔn)備這樣的一份材料，就是找出正確的詞根詞綴記憶法，并把各種詞匯歸類簡化，找出構(gòu)詞的變化規(guī)律和構(gòu)伺的法則，讓我們真正的簡單學(xué)英語，通過3000個(gè)單音節(jié)詞和1000個(gè)左右的詞根詞綴解決掉大家一生的詞匯問題。這本書已經(jīng)在編寫，按照計(jì)劃今年的年底就可以寫完。想要真正的掌握單詞，除了要學(xué)會正確的拆詞，多查閱相關(guān)的書籍以外，還涉及到英文字典的使用。 　　學(xué)習(xí)英語的人手頭必須要有一部英英詞典。在字典行業(yè)里最變態(tài)的產(chǎn)品就是英漢電子詞典了，如果你依賴于電子詞典這類產(chǎn)品，無論是哪個(gè)品牌，想學(xué)好英語，那是不可能的。因?yàn)殡娮釉~典里面詞條的解釋很多都是錯(cuò)誤的，有偏差的?！　⊥瑫r(shí)，英漢詞典也不建議大家使用，因?yàn)槔锩娴慕忉屢彩遣煌耆_的。會誤導(dǎo)你對英語單詞的理解。那么英漢雙解字典當(dāng)然也排除在外了，因?yàn)槿诵员径瑁须p解的時(shí)候你肯動(dòng)會先看漢語解釋，看懂了漢語解釋自然就懶得看英文的解釋。即使看了也不求甚解，因?yàn)槔锩婧苡锌赡苡心悴徽J(rèn)識的生詞在里面?！　《鴮τ⒄Z單詞最正確的解釋就是英英解釋，所以如果你有上述不建議使用的東東，建議你立刻丟掉，或者想害誰，把這些東東免費(fèi)送給他?！　≡趧傞_始使用英英詞典的時(shí)候你會覺得比較痛苦，因?yàn)榻忉屧~條中總會遇到生詞，這不要緊，只要你能堅(jiān)持一段時(shí)間，