一年級經(jīng)典詩文誦讀計劃-文庫吧
2025-07-20 13:05 本頁面
【正文】 習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。二、《弟子規(guī)》簡介 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》 ，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，內(nèi)容以孔子《論語學(xué)而第一》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睘橹行模譃槠邆€部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝道精神，孝心教育。“弟子”，指學(xué)生、晚輩。而知識是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞?，人的生命過程就是一個終身不斷學(xué)習(xí)的過程，所以我們每個人都是弟子，都應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》，“規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應(yīng)遵守的規(guī)范，教育孩子如何在世間上為人處事。三、總體目標(biāo) 通過誦讀《弟子規(guī)》等古代經(jīng)典文學(xué)，感悟受用一生的做人道理。四、具體措施及方法：（一）家校合作為了充分挖掘和利用家庭教育資源，通過家長會，向家長宣傳“誦讀理念”和介紹小孩子的心理特點，讓家長了解讓少年兒童讀誦經(jīng)典，可以吸取傳統(tǒng)文化精華、激活傳統(tǒng)、開發(fā)潛能的好處。公示誦讀時間安排，使用教材。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。（二）班級實施方法：★讀經(jīng)典：晨讀?，槵槙暆M校園，晨讀，是學(xué)生盡情親近語言文字，浸墨于書香的美好時光。根據(jù)班級實際情況在班級主題黑板開辟“閱讀經(jīng)典”欄目。每周打印張貼十條《弟子規(guī)》經(jīng)文，做到字跡端正整潔美觀，書寫規(guī)范，并與學(xué)生共同落實。午讀：利用下午第一節(jié)課前10分鐘時間誦讀經(jīng)典，閱讀經(jīng)典的小故事?！镏?jīng)典：經(jīng)典中的精華需要教師的提煉，在學(xué)生半知半解熟讀成誦的基礎(chǔ)上，教師利用語文課中課、國學(xué)閱讀課，班隊會講經(jīng)典，與學(xué)生一起分享力行《弟子規(guī)》的感悟，在誦讀力行中認(rèn)識誠信、勤奮、友誼、孝敬等中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)。積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好宣傳，樹立身邊的榜樣。要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“經(jīng)典角”，爭創(chuàng)書香班級，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中體會快樂。開展相關(guān)比賽考評活動，活動結(jié)束，評出經(jīng)典學(xué)習(xí)的帶頭人?！镂蚪?jīng)典：經(jīng)典世界對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，真正讓經(jīng)典浸潤心靈。五、實施步驟●一、生活學(xué)習(xí)(力行而學(xué)文)單元一 晨起早讀自己的事自己做（父母一叫），馬上起床。（朝起早 父母呼 應(yīng)勿緩）晚上按時睡覺（夜眠遲 居有常）2．自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）3．相互問早安——向長輩請早安。（晨則?。?——向長輩道晚安（昏則定）4．主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）5．自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）6．穿衣整潔大方即可，不挑名牌服裝。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1