【正文】 責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺(jué)好像自己進(jìn)了球一樣?　 如何才能更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?　 這個(gè)游戲揭示了什么道理?　 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全： 　　注意不要被亂飛的球砸到。 變通： 　　可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對(duì)著垃圾桶，這樣，其他隊(duì)員必須先指揮志愿者調(diào)整方向，直到基本上背對(duì)著垃圾桶，然后志愿者才能開(kāi)始投球。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。 戰(zhàn)俘時(shí)間：2—3分鐘的游戲開(kāi)場(chǎng)白．加上找出答案所需的時(shí)間。不同的小組找出答案所需時(shí)間可能會(huì)有非常大的差別。 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由4個(gè)人組成的小組。 道具： 　　兩頂紅帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里?！　?兩頂藍(lán)帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里?！　?一堵磚墻或是一棵大樹(shù)(用來(lái)把一名隊(duì)員和其他三名隊(duì)員隔開(kāi))。 概述： 　 這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲?？梢杂盟鼇?lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。單純以?shī)蕵?lè)為目的來(lái)玩也未嘗不可。 目的： 　　1．展示以小組為單位解決問(wèn)題的好處，展示集體智慧的力量?！　?2．娛樂(lè)?！　?3．可以作為課外思考題。 準(zhǔn)備： 　 把四頂帽子分別放人4個(gè)紙袋子里，注意放的過(guò)程不要讓隊(duì)員們看見(jiàn)。在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時(shí)，給1號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。 步驟： 　　l．告訴隊(duì)員他們需要一起來(lái)解決一道難題?！　?2．邀請(qǐng)4個(gè)志愿者充當(dāng)戰(zhàn)俘。給每個(gè)志愿者一個(gè)裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開(kāi)紙袋子，不得擅自開(kāi)啟?！　?3．讓4個(gè)志愿者排隊(duì)站好(如主圖所示)。l號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹(shù)的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹(shù)的另一側(cè)，將被戴上一頂藍(lán)帽子；3號(hào)戰(zhàn)俘站在2號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂紅帽子；4號(hào)戰(zhàn)俘站在3號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂藍(lán)帽子。四個(gè)志愿者站好后，告訴他們?cè)谌魏吻闆r下都不許說(shuō)話(huà)和回頭。　　 4．讓其他隊(duì)員每四個(gè)人組成一個(gè)小組，并告訴他們保持沉默，仔細(xì)聽(tīng)?！　?5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個(gè)“戰(zhàn)俘”作游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下：　　 請(qǐng)你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營(yíng)里的戰(zhàn)俘。集中營(yíng)的司令讓你們四個(gè)人站成一排，并給每人戴一頂帽子。他不許你們移動(dòng)、回頭和說(shuō)話(huà)。如果有人膽敢回頭或說(shuō)話(huà)，就會(huì)立刻被槍決?，F(xiàn)在。請(qǐng)你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來(lái)，戴在頭上。在這個(gè)過(guò)程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個(gè)人中有人能說(shuō)對(duì)自己所戴帽子的顏色，你們4個(gè)人都會(huì)被釋放。但是，如果第一個(gè)答案是錯(cuò)誤的，你們都會(huì)被槍決。顯然，第一個(gè)答案將決定你們的命運(yùn)。一個(gè)重要的已知條件是4項(xiàng)帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍(lán)的。別忘了。不可以說(shuō)話(huà)、走動(dòng)和回頭。　　 6．有必要的話(huà)，重述一遍游戲開(kāi)場(chǎng)白，以確保4個(gè)人都明確了問(wèn)題和游戲規(guī)則。然后，對(duì)他們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們說(shuō)出的第一句話(huà)將會(huì)決定你們的生死。祝你們好運(yùn)!”　　 7．把其他小組帶到這4個(gè)人聽(tīng)力所及的范圍之外，問(wèn)他們哪個(gè)戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么?　　 8．游戲小組找到答案之后，引導(dǎo)隊(duì)員就解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面展開(kāi)討論。 討論問(wèn)題示例： 　　你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題　答案的?每個(gè)人都做了什么?　　 這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全： 變通： 　　1．可以讓多個(gè)小組同時(shí)做這個(gè)游戲?！　?2．每個(gè)小組都遵循上面的步驟，這樣來(lái)做需要較長(zhǎng)的游戲時(shí)間和更多的帽子?！　?3．這個(gè)游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學(xué)員們自己去思考。　　 只有第三個(gè)戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。因?yàn)樗梢钥吹阶约呵懊娴娜?也就是2號(hào)戰(zhàn)俘)戴著藍(lán)帽子，他可以據(jù)此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍(lán)帽子的話(huà)，4號(hào)戰(zhàn)俘就會(huì)看到兩頂藍(lán)帽子，那么4號(hào)戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號(hào)戰(zhàn)俘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這說(shuō)明4號(hào)戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍(lán)帽子和一頂紅帽子。而自己已經(jīng)看到了一頂藍(lán)帽子，那么自己的帽子一定是紅色的。 打繩結(jié)時(shí)間：2～l0分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。 道具： (每個(gè)小組)　　 一節(jié)約I米長(zhǎng)的繩子。 概述：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的、隨時(shí)可用的戶(hù)外游戲。 目的： 　　1．在課間休息前讓隊(duì)員們集中精力、開(kāi)動(dòng)腦筋?！　?2．演示合作的作用?！　?3．引人發(fā)笑。 準(zhǔn)備： 步驟： 　　1．告訴隊(duì)員他們需要一起來(lái)解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。　　 2．人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組?！　?3．給每個(gè)小組發(fā)一根繩子。　　 4．致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：　　 很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問(wèn)題來(lái)考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。　　 5．找到答案的小組可以開(kāi)始課間休息。 討論問(wèn)題示例： 安全： 變通： 　　 這個(gè)游戲也可以作為個(gè)人游戲。 答案： 　　 一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。 法柜奇兵時(shí)間：30—60分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。 道具： 　　 (每個(gè)小組)　　 1根約6米長(zhǎng)的繩子?！　?選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)?！　?選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。 概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。 目的： 　　1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)?！　?2．建立小組成員間的相互信任。　　 3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。準(zhǔn)備： 　 在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1．5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話(huà)，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛?！　∪绻赡軙?huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。 步驟： 　 1．致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：　　看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類(lèi)似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!　　2．如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。 討論問(wèn)題示例： 　　各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?　　 你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?　　 每個(gè)人的任務(wù)是什么?　　 整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?　　 你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?　　 哪些因素有助于成功地完成游戲?安全　　 注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。如果不加以限制的話(huà)，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問(wèn)題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過(guò)去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)?！? 安全： 變通： 　　如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。 制造游戲時(shí)間：40～60分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5—7個(gè)人組成的小組。 道具： 　　 (每個(gè)小組)　　 一個(gè)大球，諸如足球、籃球均可?！　?兩個(gè)小球，諸如網(wǎng)球之類(lèi)即可?！　?兩個(gè)掃帚把?！　?3節(jié)3—6米(10～20英尺)長(zhǎng)的繩子。　　 4張A3紙。 概述： 　　 這個(gè)游戲可用來(lái)激發(fā)整個(gè)小組的創(chuàng)造性思維。 目的： 　　1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。　　 2．培養(yǎng)創(chuàng)造精神。　　 3．練習(xí)以小組為單位解決問(wèn)題。 準(zhǔn)備： 步驟： 　 1．將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。　　 2．給每個(gè)小組發(fā)游戲材料。　　 3．讓每個(gè)小組利用手中的材料。用30分鐘的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲。30分鐘后。各個(gè)小組分別講述自己設(shè)計(jì)的游戲。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。最后是大家一起來(lái)嘗試這個(gè)最佳游戲1　　 4．你可以這樣設(shè)計(jì)游戲開(kāi)場(chǎng)白：　　 我們?cè)谝患屹Y深的設(shè)計(jì)和銷(xiāo)售戶(hù)外游戲的公司里工作。公司已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有推出新游戲了，這種狀況已經(jīng)引起了CEO的關(guān)注。在此之前，公司曾推出過(guò)一個(gè)新游戲，但是市場(chǎng)反映極其冷淡．這造成了大量的原材料積壓。CEO要求每個(gè)小組利用現(xiàn)有原材料設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲，并且為游戲想出一個(gè)精彩的名字，以便做營(yíng)銷(xiāo)宣傳。30分鐘后，CE