【正文】 技術資格，一律不實行學歷、資歷雙破格申報，一級教師專業(yè)技術資格，一律不實行破格申報。青年教師申報高級專業(yè)技術職務將從嚴把握，好中選優(yōu)。(七)中小學“雙肩挑”人員申報專業(yè)技術資格，根據(jù)其工作特點，正校級人員的教學工作量應不少于同學科普通教師任課量的四分之一，且每學年聽課不少于40節(jié)；副校級人員的教學工作量應不少于同學科普通教師任課量的三分之一，且每學年聽課不少于50節(jié)；中層管理人員(少先隊大隊輔導員)的教學工作量應不少于同學科普通教師任課量的二分之一，且每學年聽課不少于60節(jié)。兼職從事少先隊大隊輔導員工作的教師，在公開出版發(fā)行的教育教學類或少先隊活動類刊物獨立或作為第一作者發(fā)表的有關少先隊工作方面的論文可視作一篇專業(yè)論文。幼兒園管理人員申報教師專業(yè)技術資格，根據(jù)其工作特點，園長的教育教學工作量應不少于普通教師教育教學工作量的五分之一，且每學年聽課不少于60節(jié)；副園長的教育教學工作量應不少于普通教師的教育教學工作量四分之一，且聽課不少于120節(jié)；其他兼任管理工作的教師教育教學工作量應不少于普通教師教育教學工作量的三分之一。(八)城鎮(zhèn)中小學教師在薄弱學校或農(nóng)村學校支教半年以上且表現(xiàn)較好的，申報教師專業(yè)技術資格同等條件下優(yōu)先 (其在縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設的公開課、專業(yè)講座、學術報告可升格認定)，支教半年視為任職班主任1年。(九)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下(不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn))中小學、幼兒園連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，教科研課題和成果可放寬一個檔次，資歷破格者檔次不放寬。(十)申報中小學教師專業(yè)技術職務，申報人須獲得與申報專業(yè)相應的國民教育學歷。所學專業(yè)與所教專業(yè)不一致的，需參加所申報學科合格學歷段學歷教育(自學考試)兩門主干課程的考試，并取得單科合格證。申報中小學科學、綜合實踐學科高級教師，若所學專業(yè)與申報專業(yè)不一致，可參加理科教育(自學考試)兩門主干課程的考試，即視為專業(yè)相符。申報幼兒園教師專業(yè)技術職務，申報人非學前教育專業(yè)，必須取得學前教育(自學考試)兩門主干課程的考試，并取得單科合格證。各學科主干課程科目見徐教職稱〔2012〕25號文件規(guī)定。(十一)專職從事教科研的人員任教以來，必須在中小學、幼兒園從事教育教學工作累計滿8年，并在現(xiàn)任崗位上取得申報相應專業(yè)技術資格條件。(十二)心理健康教育等學科在相應的學科中評審。(十三)凡在各種增刊、內刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復習資料、輔導材料、習題集等性質的出版物，均不作為申報評審教師專業(yè)技術資格的材料。(十四)申報材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項目批文和鑒定書等均需原件。(十五)資格條件中有效學歷、任職年限、論文材料、職稱計算機證書、表彰獎勵等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到2013年12月31日。(十六)民辦中小學的專職教師參加評審中小學教師職務，由學校通過各級“人才服務中心”向教育行政主管部門的評審機構申報。申報前需先辦理人事關系代理。七、加強領導，規(guī)范操作，確保申報評審質量(一)各縣(市)、區(qū)教育行政部門要切實加強對中小學教師職務評審工作的領導。推薦和評審工作中，要貫徹“重水平、重能力、重業(yè)績”的原則，嚴格按評審條件標準掌握，按業(yè)績水平量化，按規(guī)范程序操作，按評審紀律約束，減少主觀因素，客觀、公正、實事求是地評價每一位申報人員。(二)各類學校及其主管部門要嚴格按照規(guī)定的評審程序和組織辦法開展推薦評審工作。單位推薦。學校(單位)推薦人選必須充分尊重民意，由所在單位按照公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦、公示等程序開展推薦工作。要切實做到“四公開”：即學校要在全體教師會上公開崗位職數(shù)與任職條件；對申報人要由學校組織在學科組(年級組)以上范圍公開述職；學校要將申報人材料(含年齡、教齡、職齡、學歷、班主任任職年限、周課時量、任教班級、教學工作實績、教科研成果以及主要獲獎情況等)在指定時間、地點公開展示及網(wǎng)上展示；學校要將推薦結果在校內醒目位置張貼及網(wǎng)上公示。群眾測評應由領導、具有專業(yè)技術資格的教師代表等參加，人數(shù)不得少于本單位人數(shù)的80%。同意人數(shù)必須2/3以上者，可以作為推薦申報人選。教研(電教)員測評應包括教研(電教)室人員測評和指導對象測評。各單位要對公示結果和申報材料的真實性做出鑒定意見，對未按要求公示的申報材料或公示后有異議未經(jīng)調查核實的材料，不得簽字蓋章上報。未做到“四公開”的單位，一經(jīng)查實，推薦結果無效。資格審查。各市、縣(市、區(qū))教育局、職稱主管部門對申報人員進行資格審查、材料核實和擇優(yōu)推薦?？梢酝ㄟ^說課講課、面試答辯等方式擇優(yōu)推薦。上報前公示。各市、縣(市、區(qū))教育局、職稱主管部門在上報本地區(qū)材料前需在網(wǎng)站上公示所有推薦申報人員信息，公布舉報電話，并對所有被舉報人員信息核準后做出結論。對舉報屬實，不符合上報要求的材料取消相關人員申報資格。組織評審。中小學、幼兒園一級教師分別由市、縣(市)、區(qū)、教育、人事行政部門組織評審(公示)，報市人事部門審核公布；中小學、幼兒園高級教師由縣(市)、區(qū)教育、人事行政部門組織初審，由市教育局組織評審(公示)，報市、省人事部門審核公布等程序。違反本程序的評審為無效評審。公示評審結果。在申報人員所在學校(單位)公示評審通過人員名單，時間一周。在徐州教師職評網(wǎng)公示中小學、幼兒園高級教師評審通過人員，時間一周。發(fā)文公布。市人社局、省人社廳分別對評委會評審結果審核后，正式發(fā)文公布并頒發(fā)資格證書。(三)要嚴查弄虛作假。學校及其主管部門要周密組織好申報推薦各個環(huán)節(jié)的工作，重點查處申報材料中關于任職資歷、學歷證書、獎勵證書、論文論著、身份證明等方面弄虛作假行為。要公布舉報電話，開通舉報信箱，接受群眾監(jiān)督。確保材料真實、準確，手續(xù)完備。教育部2014年出臺的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2014〕1號)中對教師在職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象也要求視情節(jié)輕重分別給予相應處分。各種弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實，按有關規(guī)定追究相關領導及個人責任，通報批評，嚴肅處理，并取消申報者當年申報資格，并從下一年度起3年內不得申報，以維護教師職務評審工作的嚴肅性、公正性。八、