【正文】 徐教職稱〔2014〕 5 號2014年徐州市中小學、幼兒園教師專業(yè)技術資格評審工作意見各縣(市)、區(qū)教育(文教體)局，局直屬各單位、有關民辦學校：根據省人社廳專業(yè)技術人員職稱工作領導小組文件精神，依據市職稱辦工作部署，以構建中小學、幼兒園教師專業(yè)技術資格評價機制為核心，以教育教學能力和實績?yōu)橹鬏S，以公平、公正為基本規(guī)范，2014年我市中小學幼兒園教師職務任職資格申報評審工作具體意見如下：一、評審范圍2013年12月31日前在職在崗的各級各類中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校教師和教研室(教師研修中心)、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事中小學、幼兒園教育教學與研究工作，并已獲得相應教師資格的教師。二、評審條件以《江蘇省中小學教師專業(yè)技術資格條件》(蘇職稱〔2013〕4號)與《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術資格條件》(蘇職稱〔2013〕5號)為依據（可登陸“徐州市教師職稱評定網” ）查詢。三、評審原則(一)注重能績原則：重點考核參評對象近35年(一級3年，高級5年，下同)的教育教學能力和教育教學工作實績。(二)多元評價原則：參評對象須接受同行測評、學生滿意度測評、師德綜合考核、教學能力測試、教學質量綜合考核、教科研能力水平評價等。(三)一票否決原則：凡屬于下列情況之一的，一票否決：(1)2011年1月1日至今有無故曠工行為者。(2)違反有關規(guī)定，從事以學生為對象的有償補課者。(3)向學生、家長索要收受禮品或錢物者。(4)體罰、變相體罰學生，或有侮辱、歧視學生的言行者。(5)參加賭博以及迷信活動者。(6)擅自向學生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其它商品，擅自設立收費項目或提高標準者。⑺2012013年度考核中有基本合格或受警告處分。(8)2011－2013年度考核有“不合格”或受記過以上處分者。(9)偽造證件、學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者。(10)受處分期間和處分未撤銷者，不得申報。(11)其它文件規(guī)定“一票否決”的違規(guī)行為者。(四)規(guī)范評審操作原則：個人申報，單位推薦，資格審查，組織評審，公示結果，發(fā)文公布。四、繼續(xù)教育要求任現職以來，申報中小學、幼兒園高級教師任職資格人員在聘期內平均每年須達到72學時，其中市級及以上培訓不得少于15學時(不含45歲以上的教師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的教師)，需提供市級及以上培訓結業(yè)證書或學時證明。申報一級教師任職資格人員在聘期內平均每年不得低于48學時。所有申報專業(yè)技術職務人員每年均需參加市人力資源與社會保障部門所規(guī)定的一門公共科目培訓學習并考核合格(徐人社發(fā)〔2012〕354號)，學時認定為24學時。五、職稱計算機要求2013年12月31日前取得的下列證書之一：　　。(職稱計算機應用能力)考核合格證。(水平)考試合格證。六、有關政策性問題(一)目前已不在教學崗位上；或年度兼任教學工作量明顯不足者(所任課程必須是按教學計劃開設并列入學校課程表的課程，按規(guī)定屬于評審范圍內的校外教育事業(yè)機構中的教師除外)；或2011年以來連續(xù)請病、事假超過2個月的，不具備申報資格。(二)嚴格執(zhí)行按崗申報、按崗評聘(以市、縣(區(qū))人社部門核準職數為準)，推薦申報的中學中級教師職務崗位職數不得突破經人事部門核準的崗位職數；申報中學高級教師職務不得突破崗位職數余額的三分之一。(三)學歷、資歷要求申報一級教師專業(yè)技術資格，應符合下列條件之一：(1)小學、幼兒園教師獲得專科學歷后，受聘二級教師5年以上；(2)中小學、幼兒園教師獲得本科學歷后，受聘二級教師4年以上；(3)中小學、幼兒園教師獲得研究生學歷或碩士學位后，從事教育教學工作2年以上。申報高級教師專業(yè)技術資格，應符合下列條件之一：(1)中小學、幼兒園教師獲得本科以上學歷后，受聘一級教師5年以上；(2)中小學、幼兒園教師獲得博士學位后，受聘一級教師2年以上。專業(yè)技術資格初定中小學教師獲得研究生學歷或碩士(含教育碩士)學位后，在中小學教師崗位工作滿3年，或獲得博士學位后，能勝任中小學教師工作，可初定中小學一級教師專業(yè)技術資格。幼兒園教師獲得學前教育專業(yè)研究生學歷或碩士(含教育碩士)學位后，在幼兒園教師崗位工作滿3年并考核合格，或獲得學前教育專業(yè)博士學位后能勝任幼兒園教師工作，具有相應教師資格，經綜合考核合格后，可初定幼兒園一級教師專業(yè)技術資格。申報初級專業(yè)技術職務仍實行“以考代評”(考試具體安排將另行通知)。(四)根據省、市有關政策要求，對申報中小學、幼兒園教師高級、中級職務任職資格人員的教育教學論文進行鑒定或答辯，同時對教學能力進行測試。論文經過鑒定且教學能力測試合格者方可申報。(五)注重教學實績。一是要求每學年度都要進行教學總結并進入個人業(yè)務檔案；二是學生評教要納入學校教師考評中去，促進教師教育教學；三是教學實績必須真實可靠，嚴禁為了職評制造虛假材料。今年教學工作要求中，需提供近35年學生對申報人員課堂教學滿意度原始測評情況，近35年同行原始評價情況及學校對其教學的原始綜合評價。申報中小學高級教師要求任現職以來開設過校級以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣(市、區(qū))級2次以上，或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(教學基本功競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵；申報中小學一級教師要求任現職以來開設過校級以上公開課教學5次以上，其中校際間2次或縣(市、區(qū))級1次以上，獲得評優(yōu)課(教學基本功競賽)校級一等獎1次或二等獎2次或縣級三等獎。申報幼兒園高級教師要求開設園際以上公開活動(講座)5次或縣(市、區(qū))級以上公開活動2次以上，或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(基本功競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵，或獲得技能、教學、游戲、環(huán)境評比縣（市、區(qū)）級以上二等獎2次以上；申報幼兒園一級教師要求開設園際公開交流活動5次或園際公開交流活動2次、縣(市、區(qū))級1次以上，或獲得技能、教學、游戲、環(huán)境等評比園級一等獎或獲縣(市、區(qū))級三等獎2次以上。(六)中小學、幼兒園高級教師專業(yè)