【正文】 徹中立原則8阻抗的本質(zhì)是（ ）。 （A）求助者對(duì)于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗 （B）求助者對(duì)于咨詢師的反感和抵制　　（C）咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔　　（D）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱8按照CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測驗(yàn)開始后（ ）。 （A）20及40分鐘　　　　　?。˙）30及40分鐘 （C）15及30分鐘　　　　　　（D）20及30分鐘8下列測驗(yàn)中，采用測驗(yàn)法編制的是（ ）。 （A）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 （B）杰克遜人格問卷　?。–）卡特爾16種人格因素測驗(yàn)　?。―）愛德華個(gè)人偏好量表8在完成SDS測驗(yàn)時(shí)，要求被評(píng)定自己的實(shí)際感覺，其時(shí)間范圍是最近（ ）。 （A）一年　　　　　　　　　?。˙）一月 （C）一周　　　　　　　　　?。―）二周二、多項(xiàng)選擇題（86~125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）8關(guān)于錯(cuò)覺，正確的說法包括（ ）。 （A）是對(duì)客觀事物的歪曲知覺 （B）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生　　（C）只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以消除的　　（D）錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向8態(tài)度的特點(diǎn)包括（ ）。 （A）對(duì)象性　　　　　　　　　?。˙）內(nèi)在性 （C）穩(wěn)定性　　　　　　　　　　（D）指向性8身體語言包括（ ABCD ）。 （A）面部表情　　　　　　　　　（B）身體姿勢 （C）妝飾打扮　　　　　　　　?。―）人際距離8青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（ ABCD ）。 （A）心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾 （B）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾　?。–）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾　　（D）成就感與挫折感之間的矛盾90、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是（ AC ）。 （A）情緒低落　　　　　　　　　?。˙）思維混亂 （C）動(dòng)作減少　　　　　　　　　　（D）感覺過敏9測量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，即具有（ABCD ）。 （A）區(qū)分性　　　　　　　　　　?。˙）等級(jí)性 （C）等距性　　　　　　　　　　?。―）可加性9關(guān)于心理測驗(yàn)，下列說法中正確的是（ABD ）。 （A）測驗(yàn)越長，測驗(yàn)的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性 （B）測驗(yàn)越長，被試者受猜測因素的影響就越小　?。–）測驗(yàn)越長，越遵循報(bào)酬遞增率原則　?。―）測驗(yàn)太長，有時(shí)會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性9現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（ BD ）。 （A）性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行　　　　（B）性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù) （C）性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)　?。―）性交過程雙方自愿9會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎˋB ）。 （A）修飾性反問　　　　　　　　?。˙）責(zé)備性問題 （C）解釋性問題　　　　　　　　?。―）封閉式提問9合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（ ABC ）。 （A）自我關(guān)懷　　　　　　　　　?。˙）自我指導(dǎo) （C）敢于嘗試 　　　　　　　　（D）嚴(yán)于律己9有關(guān)情感反應(yīng),正確的理解是（ BC ）?！　。ˋ）著重于求助者談話內(nèi)容　?。˙）針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情　?。–）其最大功用是捕捉求助者瞬間接受　?。―）其最大功用是揭示求助者思想核心　　卷冊一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級(jí)） 第6頁（共9頁）9WAISRC詞匯測驗(yàn)（A BC ）?！　。ˋ）主要測量言語理解能力　?。˙）可以測量智力的G因素　?。–）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握　　（D）實(shí)施時(shí)間比較短9EPQ將各人格維度分為（ABD ）?！　。ˋ）中間型 　 （B）傾向型 （C）過渡型 　 （D）典型型9以下正確的說法包括（BCD ）?！　。ˋ）人和動(dòng)物的自然需要是一樣的　?。˙）自然需要是由生理的不平衡引起的需要　?。–）交往的需要屬于獲得性需要　　（D）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系100、意志的品質(zhì)是（ ACD ）。 （A） 自覺性 　　 （B）目的性 （C） 堅(jiān)韌性 （D）自制性10一般來說，農(nóng)民屬于（AD ）?！　。ˋ）成就角色 （B）規(guī)定性角色　?。–）功利性角色 （D）不自覺角色10一般來說，近因效應(yīng)容易在（AC ）的人之間產(chǎn)生。　?。ˋ）熟悉 （B）不熟悉　?。–）親密 （D）不常見面10游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（ ABCD ）?！　。ˋ）促進(jìn)認(rèn)知　?。˙）體現(xiàn)創(chuàng)造性能力　?。–）培養(yǎng)健全的人格　?。―）增強(qiáng)體制10郭念鋒提出的評(píng)估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（ BD ）。　?。ˋ）心理活動(dòng)的靈活性 （B）自信心　　（C）神經(jīng)活動(dòng)的平衡性 （D）暗示性10標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過（ AB ）得到。　?。ˋ）線性轉(zhuǎn)換 （B）非線性轉(zhuǎn)換 （C）分析 （D）變化10測題常見的排列方式有（ AC ）。 （A）并列直進(jìn)式 　 （B）公共汽車式 （C）混合螺旋式 （D）專列式10了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ CD ）。　?。ˋ）評(píng)論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤　　（B）對(duì)求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹　?。–）詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料　?。―）詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)10心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括（ AB ）?！　。ˋ）咨詢的目標(biāo) 　 （B）雙方的責(zé)權(quán)義　?。–）咨詢的態(tài)度 　　 　　 （D）咨詢效果的承諾卷冊一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級(jí)） 第7頁（共9頁）10目標(biāo)注視的一般規(guī)律是（ ACD ）?！　。ˋ）傾聽時(shí)，注視對(duì)方雙眼　?。˙）說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對(duì)方要多一些　?。–）開始說話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開　?。―）講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上1WAISRC施測的基本步驟是（ AC ）。　?。ˋ）一般先做言語測驗(yàn) 　?。˙）一般先做操作測驗(yàn)　　（C）測驗(yàn)通常都是一次做完 （D）各分測驗(yàn)從第1題開始11MMPI效度量表F分長高，可能是由于受測者（ BA ）?！　。ˋ）理解錯(cuò)誤 　　　　　　　　 （B）偽裝疾病　?。–）疾病較重 　　　　　　　　 （D）防御較強(qiáng)11注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（ AD ）?！　。ˋ）必須其中有非常熟練的　?。˙）必須都是非常熟練的　?。–）不能有內(nèi)在的聯(lián)系　?。―）必須有內(nèi)在的聯(lián)系11人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)包括（ ABCD ）?！　。ˋ）心理活動(dòng)的周期性變化　　 　　 （B）各種計(jì)時(shí)工具　　（C）生理活動(dòng)的周期性變化BC　　　　　　?。―）各種客觀規(guī)律11下列說法中正確的包括（ ）?！　。ˋ）恐懼越強(qiáng)，親合傾向越弱 　　 （B）恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)　?。–）焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱　　　　　 （D）焦慮越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)11根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括（ BCD ）的信息?！　。ˋ）協(xié)調(diào)性 （B）特異性　　（C）共同性 （D）一致性11嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性包括（ AD ）?！　。ˋ）從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展 （B）從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展　?。–）從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展 （D）從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展11心理異常包括（ AD）?！　。ˋ）確認(rèn)的神經(jīng)癥 （B）嚴(yán)重心理問題　?。–）一般心理問題 （D）各種人格障礙11等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（ AB ）運(yùn)算。　?。ˋ）加 （B）減　?。–）乘 （D）除11內(nèi)容的評(píng)估方法有（ACD ）?！　。ˋ）專家判斷法 （B）雙向細(xì)目表法　?。–）統(tǒng)計(jì)分析法 （D）經(jīng)驗(yàn)推測法1在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（BCD ）?！　。ˋ）仔細(xì)地觀察 （B）錄音　?。–）詳細(xì)地筆錄 （D）錄像12熱情與尊重相比，下列說法中正確的是（ BD ）。　?。ˋ）尊重具有感情色彩 （B）熱情與求助者的跨度更近些　?。–）熱情具有理性色彩 （D）熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程卷冊一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級(jí)） 第8頁（共9頁）12指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是（ ACD ）?！　。ˋ）咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)　?。˙）可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備　　（C）讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容　?。―）不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行12中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測驗(yàn)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（ ABC ）。　?。ˋ）同時(shí)獲得智商和多個(gè)分測驗(yàn)分?jǐn)?shù)　?。˙）用離差智商代替落后的比率智商　　（C）在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料　?。―）測題編排方式采用了混合螺旋式12“社會(huì)支持評(píng)定量表”（ ABCD ）?！　。ˋ）客觀支持 　 （B）量表總分　　（C）主觀支持分 （D）對(duì)支持的利用度12關(guān)于MMPI，下列說法中正確的是（ ACD ）?！　。ˋ）屬于自陳式量表　?。˙）公限于個(gè)別施測　?。–）適用于成人被試　?。―）采用T分?jǐn)?shù)記分　第一部分 技能選擇題（第1~100題，共100道題） 本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1~100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。案例一 一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。　　案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷信害人害己，發(fā)誓不再去找算命先生。可近兩個(gè)月來入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭執(zhí)，覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī)，吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔?。十分矛盾、自?zé)，不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來咨詢?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多選：該求助者的癥狀主要包括（AB ）。 （A）焦慮情緒 （B）強(qiáng)迫觀念 （C）抑郁情緒 （D）恐迫行為多選：本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括（ＡＢＣ ） （A）強(qiáng)迫行為 　 （B）回避行為 （C）強(qiáng)迫觀念 （D）沖動(dòng)行為單選：引發(fā)該求助者情緒問題的最主要原因是（ Ｃ）　　　?。ˋ）睡眠困難 （B）內(nèi)心沖突　　　　（C）想去