第10天非連續(xù)性文本閱讀-每日一題之20xx快樂暑假高二語文人教版-文庫吧
2025-10-08 05:35 本頁面
【正文】 ，不正確的一項是 A．大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而 50． 9%的民眾 “ 僅了解常見的可回收 /不可回收垃圾 ” 。 B．民眾對垃圾分類的認知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進 行分類的都是少數(shù)。 C．有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。 D．居民分類投放的參與率和準確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。 2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是 A．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。 B．居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、分類收集的意識。 C．生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是 “ 放錯了地方的資源 ” 這類說法并不準確。 D．針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。 E．《生活垃圾分類制度實施方案》的發(fā)布，明確了我國推進垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。 3．怎樣才能有效 推 進我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括 。 【參考答案】 1． D 2． AE 3．①從居民來說，要提高認識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣；②從政府來說，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎懲措施。 【試題分析】 2．解答此題，應(yīng)先仔細閱讀各選項表述文字，然 后在文本中找準相應(yīng)的答題區(qū)間，再認真加以比較，明辨正誤。題中， B項，根據(jù)材料二“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法，可知“居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果”說法的錯誤。 D 項錯誤在于“《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施”的說法，文本是說“（各地政府應(yīng)當）制定完善的懲罰和獎勵的政策措施”。 3．解答此題，要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題，在文本中篩選相關(guān)信息；同時注意題干中“結(jié)合材料”一 語，切忌憑空隨意作答。比如，從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應(yīng)該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可悟出居民在此項工作中的重要性；從材料二中“有人說”的話語可知，政
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