未來精英培養(yǎng)計劃創(chuàng)業(yè)計劃書-文庫吧
2025-07-20 01:55 本頁面
【正文】 用最多的群體，中高層管理者成為企業(yè)培訓的重心。這塊大蛋糕也會有更多的機構(gòu)前來分食，很多人分明已經(jīng)看到了商機，開始讓培訓企業(yè)走品牌建設(shè)的道路、規(guī)?；缆?，而且培訓市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，培訓機構(gòu)呈現(xiàn)了“巨頭化”趨勢。近年以來，安博教育、學而思教育、學大教育紛紛赴美掛牌交易，中國教育培訓機構(gòu)海外掛牌上市出現(xiàn)高潮。國內(nèi)目前已有314家教育培訓機構(gòu)被國內(nèi)外風險投資機構(gòu)注資。從投資機會來看，與發(fā)展已經(jīng)比較成熟的IT培訓、英語培訓、EMBA培訓相比，早教、中小學教輔、職業(yè)培訓、網(wǎng)絡(luò)教育、民辦學校等細分市場，仿佛一枚枚尚待挖掘的“金蛋”，有著較多投資進入的新機會。而隨著國家的發(fā)展，人們經(jīng)濟能力的提高，中國家庭對教育的投資比例急速上升，市場上的教育培訓機構(gòu)，對于教師隊伍的建設(shè)并不牢固，許多機構(gòu)并沒有形成自己的核心企業(yè)文化，老師們往往不會對機構(gòu)產(chǎn)生歸屬感，而導致我們知道不少的機構(gòu)老師的人事變動非常的頻繁。并且所有的課外補課機構(gòu)無一例外，是在孩子們學業(yè)壓力和家庭社會壓力很大的情況下，繼續(xù)給他們施壓，讓他們陷入課本的深淵。很多小學生現(xiàn)在基本沒有休息的時間，而沒有一個機構(gòu)是真正關(guān)心孩子的全面發(fā)展，為孩子的心靈成長灌溉。 5. 營銷策略（1）招生途徑：測評體系。對學生進行免費的學習能力測評與反饋，測評方法是采用目前國際最先進的測評體系，測評完成以后將數(shù)據(jù)發(fā)給北京總部行程學生個人的測評報告。這種測評體系為我們帶來的生源可以說是十分巨大的?，F(xiàn)在的家長一般只知道自己孩子的成績不好，但是并不了解為什么孩子的成績不好，是由哪幾方面影響的，而我們所采用的測評對于孩子的各種判斷結(jié)果往往讓家長頻繁點頭，急忙詢問解決方法。在進行測評以后，我們并不急于為孩子提供幫助，而是在后期讓家長選擇適合孩子的相關(guān)課程，由家長親自為孩子把關(guān)。免費作業(yè)輔導?，F(xiàn)在許多小學附近存在很多的托管班，這些托管班往往是由私人承辦的，沒有合法的營業(yè)資格，老師的水平也良莠不齊，對于孩子的幫助也十分的有限，甚至很多時候充當了“陷害”孩子的幫手，孩子在托管班完成作業(yè)以后，由托管老師檢查并改正，這樣就導致學校老師不能全面了解孩子的弱項。但在現(xiàn)代社會，家長的工作繁忙又導致托管班存在的必要性和合理性，所以我們捉住這個趨勢，提供免費的作業(yè)輔導班，為孩子提供放學后的作業(yè)輔導，孩子在進行周一到周五的作業(yè)輔導后，可以選擇申請周末的公益課程或其它更有針對性的專項課程補足平時沒有學會、學好的課程。高額補貼。與公益中心合作，對家長提供高額的補貼。例如，家長報補貼類課程，家長負擔20%的學費公益中心提供80%的補貼。志愿者平臺。與公益中心合作，可以讓十四歲以下的孩子在公益基地這個平臺下享受成為中國注冊志愿者的機會，在實踐中學習成長，家長也可以參與其中，提升親子關(guān)系。（2）教授方法：我們有一套成體系的教學方法和上課程序，我們不要求孩子全程學習，而是勞逸結(jié)合，在我們的課堂對于紀律的要求非常嚴格，包括細致到舉手姿勢的規(guī)范化，但是在這個體系下又能夠讓同學們感到非常的快樂。我們每堂課都有老師專門記錄每個孩子的表現(xiàn)，并一直留存入檔，每周孩子家長要交回孩子的成長記錄表，分享孩子點滴成長的過程。（3）完善的課程體系 校外教育補課機構(gòu)，補語文就是語文，數(shù)學就是數(shù)學。但是我們可以提供更有針對性的幫助，孩子的拼音不過關(guān)就專門上拼音課，閱讀不過關(guān)就上閱讀課，身體機能沒有跟上就上爬行反射等課程。語文、數(shù)學、英語小學六年每一學期就是一級，每一級有不同針對的細致課程。包括還有公益課、獎學金課、補貼課程等。 開設(shè)有針對性的課程，個性化輔導。只服務(wù)適合我們的學生和家長，注重口碑的營造。良好的效果帶來的是家長們的贊譽和推薦。開設(shè)公益課程對所有申請并通過審批的學生免費開放。高額補貼課程對學生家庭進行高額的補貼，減輕家庭經(jīng)濟壓力。 6. 發(fā)展計劃前期以做好做完整整個營銷模式為主，并不注重收益。后期模式做成功后引入資本市場，獲得數(shù)倍的投資回報。前期：與公益中心合作以做好真正有效幫助孩子心靈成長和學業(yè)成長的模式為主。 中期：獨立自主經(jīng)營，實現(xiàn)教學、基地、財務(wù)的獨立。 后期：引入資金，擴大業(yè)務(wù)范圍，用心的幫助更多的孩子，服務(wù)社會。 承擔起責任，為學校的同學提供實習的機會，形式可以多樣化。大一至大三的學生可以利用周末的時間，提前接觸學生和課堂，大四的同學可以以全職的形式工作。 7. 財務(wù)計劃 （1）啟動資本：10萬人民幣 （2）后期投資：根據(jù)營業(yè)情況對資本是否增加投入擴大經(jīng)營規(guī)模做出適當調(diào)整（3）資本來源：個人出資，外界支持。二、團體介紹1．團體簡介主要成員有三人。我們主要致力于孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和鞏固學生的核心學科知識，目前已實現(xiàn)正式運行半年多，經(jīng)營狀況良好，對于教育模式的探索也正在有條不紊的進行中?，F(xiàn)在與某市金牛區(qū)傳統(tǒng)文化研究學會和某市金牛區(qū)孝心好少年基地合作，推出各類獨有課程和優(yōu)勢課程。為孩子在成長的道路上保駕護航，針對孩子的需求提供基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)以及鞏固學生的核心學科知識，培養(yǎng)孩子社會實踐的能力，對于經(jīng)濟能力有限的家庭進行公益支持服務(wù)社會，對于某需要實習的在校大學生提供提前接觸學生和課堂的機會。3. 經(jīng)營戰(zhàn)略我們堅持“一個中心 兩個體系”的原則 “一個中心” 是指我們堅持以“服務(wù)學生”為中心。“兩個體系”分別是指 一收費課程體系，針對學生和家長的需求提供有針對性的服務(wù)，這也是我們業(yè)務(wù)的主要收益來源。二公益課程體系，對于學生家庭困難的提供無償?shù)膸椭瑩撈鹕鐣呢熑巍?4. 戰(zhàn)略目標本團隊結(jié)合自身和市場情況，做出先發(fā)展模式后引入資金全面鋪開實現(xiàn)盈利的戰(zhàn)略，爭取在兩、三年內(nèi)實現(xiàn)教育模式和盈利模式的成熟。三、項目分析與市場預測（1）隨著學生對自身要求越來越高，而校內(nèi)的學習早已滿足不了部分在校優(yōu)異學生，既出現(xiàn)大量學生報補習班的情況，補習奧數(shù)、國學等這樣更加深層次的科目。（2）學校仍然存在大量跟上不學校知識進度的學生，他們長期處在在校老師和家長的否定中，而家長為了想要提高自身孩子的成績，就大量胡亂的在外面的補習班為孩子報課。（3）現(xiàn)在小學生放學時間大部分是家長還沒下班的時間，家長根本沒有時間管
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