【正文】 時(shí)需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點(diǎn)。而且往往只要我們真誠的為孩子付出，孩子的變化都或多或少會在孩子沒有離開我們之前顯現(xiàn)出來，從而給家長和學(xué)生信心繼續(xù)依賴我們。（4）高額補(bǔ)貼課程：高額補(bǔ)貼課程由機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼80%，家長負(fù)擔(dān)20%的學(xué)費(fèi)，針對學(xué)生及其需要而其它的課外機(jī)構(gòu)又沒有的課程。4. 對在校大學(xué)生的扶持 對于某大一至大四的在校大學(xué)生而言，作為他們的學(xué)姐也是同樣走過他們即將或正在走的路。我們努力培養(yǎng)的，是影響孩子一生的能力。但因開展這一項(xiàng)目需要的文化背景，這可能使他們望而卻步。第二，發(fā)展速度過快?！叭藷o我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。聯(lián)盟將幫助會員根據(jù)需要、喜歡、適合定向，并做好知識、能力、技能、心理、經(jīng)驗(yàn)、人脈等各方面的準(zhǔn)備，將來能順利進(jìn)入教育行業(yè)。所以我們致力于與志同道合的人共事，堅(jiān)持我校一直秉承的“學(xué)高為師，身正為范”七、 財(cái)務(wù)規(guī)劃 投資分析：總投資10萬元人民幣左右 (1)裝修費(fèi)用2萬五千(2)設(shè)備費(fèi)用共2萬元 空調(diào)設(shè)備5000元 課桌3000元 用具2000元 書籍500元 音響設(shè)備500元 多媒體設(shè)備5000元 國旗、積分牌、消防設(shè)備共5000—6000元(3)流動(dòng)資金： (4)房租押金：年付 八、 風(fēng)險(xiǎn)管理 ： 我們剛剛準(zhǔn)備邁出校門羽翼未豐，經(jīng)驗(yàn)不足，招生困難。 學(xué)生安全，學(xué)生上下課統(tǒng)一由家長接送，并簽到。首先是建立“大學(xué)生聯(lián)盟”，做好會員發(fā)展工作，為在校大學(xué)生提供提前接觸課堂、學(xué)生和社會的機(jī)會。隨著中國全面小康建設(shè)的進(jìn)步，教育發(fā)展是必然趨勢，而中國人“望子成龍望女成鳳”的傳統(tǒng)觀念以及升學(xué)和就業(yè)有增無減的激烈競爭，只能使教育培訓(xùn)行業(yè)越來越火。借助公益中心平臺，進(jìn)可攻，退可守，沒有入不敷出甚至投資“打水漂”的風(fēng)險(xiǎn)。（1）項(xiàng)目推出后無疑會帶來模仿者，它們主要來自于現(xiàn)有托管機(jī)構(gòu)、家教機(jī)構(gòu)、新加入者這三個(gè)方面。（7）我們的核心任務(wù)是喚醒、鼓舞和激發(fā)而不是控制、教導(dǎo)和雕刻。包括還有公益課、獎(jiǎng)學(xué)金課、補(bǔ)貼課程等。我們的老師用心執(zhí)行“手把手培養(yǎng)能力和習(xí)慣，心貼心傳遞激情和夢想”的教學(xué)原則，持之以恒，默默承受，真誠付出，堅(jiān)決抵制向孩子索要“好表現(xiàn)”的思想和言行，任何時(shí)候不給孩子“貼標(biāo)簽”。在此期間，功利主義的老師和家長早已給我們貼上 “沒效果”、“不但沒有效果反而有退步”之類的標(biāo)簽。（2）學(xué)校仍然存在大量跟上不學(xué)校知識進(jìn)度的學(xué)生，他們長期處在在校老師和家長的否定中，而家長為了想要提高自身孩子的成績，就大量胡亂的在外面的補(bǔ)習(xí)班為孩子報(bào)課。 中期：獨(dú)立自主經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、基地、財(cái)務(wù)的獨(dú)立。與公益中心合作，可以讓十四歲以下的孩子在公益基地這個(gè)平臺下享受成為中國注冊志愿者的機(jī)會，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長，家長也可以參與其中，提升親子關(guān)系。從投資機(jī)會來看，與發(fā)展已經(jīng)比較成熟的IT培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、EMBA培訓(xùn)相比，早教、中小學(xué)教輔、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育、民辦學(xué)校等細(xì)分市場，仿佛一枚枚尚待挖掘的“金蛋”，有著較多投資進(jìn)入的新機(jī)會。通過對外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的調(diào)查分析，現(xiàn)在的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)根本不能滿足學(xué)生的要求，并且根本不能切實(shí)的去幫助一個(gè)孩子獲得一個(gè)更長的未來。核心學(xué)科知識包括語文、數(shù)學(xué)、英語各階段應(yīng)該掌握的知識。并摸索出了對影響孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，并尋找到了能夠真正幫助孩子解決問題的方法。各個(gè)細(xì)分市場都誕生了具有品牌影響力的企業(yè)，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業(yè)教育、各類校外培訓(xùn)、教育技術(shù)行業(yè)等市場都在以20%左右的速度快速增長。免費(fèi)作業(yè)輔導(dǎo)。良好的效果帶來的是家長們的贊譽(yù)和推薦。為孩子在成長的道路上保駕護(hù)航，針對孩子的需求提供基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)以及鞏固學(xué)生的核心學(xué)科知識，培養(yǎng)孩子社會實(shí)踐的能力，對于經(jīng)濟(jì)能力有限的家庭進(jìn)行公益支持服務(wù)社會，對于某需要實(shí)習(xí)的在校大學(xué)生提供提前接觸學(xué)生和課堂的機(jī)會?，F(xiàn)在廣大的市場究竟被誰占領(lǐng)了呢？調(diào)查表明：、收費(fèi)較低，吸引了部分學(xué)生和家長；；；。用掌控的心去預(yù)期孩子，其本身就是一種極其可恥的對生命的不尊重和破壞。對于不適合我們的家長不必做過多無謂的解釋，而且理解和包容他們，并感到高興和感恩，因?yàn)樗麄冎艺\的配合我們篩選出適合我們的學(xué)生和家長，幫助我們把時(shí)間、精力、資源用在最需要我們的人身上。五、SWOT分析（1）幫助學(xué)生培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)我們只能為少部分適合我們的人服務(wù)?？梢哉f，我們是無條件的愛孩子，我們能做的，只是真誠而執(zhí)著地幫助孩子和對孩子好。 財(cái)務(wù)人員：負(fù)責(zé)監(jiān)察團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)情況。比亞迪王傳福就是一個(gè)最新的例子。現(xiàn)在很流行O2O的企業(yè)模式即線上線下結(jié)合，而許多教育機(jī)構(gòu)只會做線上的部分，而沒有靜心研究線下問題，怎么真正幫助孩子，怎么靠效果擴(kuò)招生源。在裝修、管理、服務(wù)方面突出自己的特色來發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借助托管班熱潮，提供免費(fèi)的作業(yè)班輔導(dǎo)，變劣勢為優(yōu)勢。每一個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)以后都可以成為一名優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)老師，我們?yōu)樗麄兲峁┑綄W(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)見習(xí)試教的機(jī)會，成為團(tuán)隊(duì)教育的預(yù)備師資。如果連鎖經(jīng)營，需要的資金就會更多。團(tuán)隊(duì)的管理構(gòu)架初期是：在和公益中心的合作下在公益中心設(shè)立機(jī)構(gòu)事務(wù)辦理點(diǎn)，在公益中心的基地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)工作的開展。我們不管付出多大代價(jià)和承受多大的誤解，都是要讓孩子們有尊嚴(yán)地活。(4)我們不提供接送、就餐、輔導(dǎo)作業(yè)相關(guān)的任何支持。（3）讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自我認(rèn)同。身體機(jī)能方面的訓(xùn)練，現(xiàn)在所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎沒有是能夠提供幫助孩子在課堂上坐住、聽得進(jìn)老師講的話的幫助。但不管是什么時(shí)候都會成就孩子的一生。絕大部分的家教服務(wù)機(jī)構(gòu)既未經(jīng)過教育行政部門批準(zhǔn)，也沒有經(jīng)過工商行政部門注冊，根本就是不具備經(jīng)營家教資格?！皟蓚€(gè)體系”分別是指 一收費(fèi)課程體系，針對學(xué)生和家長的需求提供有針對性的服務(wù)，這也是我們業(yè)務(wù)的主要收益來源。高額補(bǔ)貼課程對學(xué)生家庭進(jìn)行高額的補(bǔ)貼，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。但在現(xiàn)代社會，家長的工作繁忙又導(dǎo)致托管班存在的必要性和合理性，所以我們捉住這個(gè)趨勢，提供免費(fèi)的作業(yè)輔導(dǎo)班，為孩子提供放學(xué)后的作業(yè)輔導(dǎo)，孩子在進(jìn)行周一到周五的作業(yè)輔導(dǎo)后，可以選擇申請周末的公益課程或其它更有針對性的專項(xiàng)課程補(bǔ)足平時(shí)沒有學(xué)會、學(xué)好的課程。76%