未來精英培養(yǎng)計劃創(chuàng)業(yè)計劃書(完整版)
【正文】 目錄一、計劃摘要 31. 項目介紹 32. 主要課程和主要方向 33．項目簡述 44. 市場概貌 65. 營銷策略 76. 發(fā)展計劃 97. 財務計劃 10二、團體介紹 101．團體簡介 10 103. 經營戰(zhàn)略 114. 戰(zhàn)略目標 11三、項目分析與市場預測3．項目簡述據統(tǒng)計，我國有2億多中小學生，大約有40％學生家庭尋找課外補習，就是8000萬個，以一人單次花費1000元計算，大概有800億市場規(guī)模！而我們現在借助與某市金牛區(qū)原動力的合作機會，以“借船出?！钡男问桨l(fā)展我們所看重的小學生基礎能力培訓的項目。而我們發(fā)現這些有針對性的訓練確實能夠解決孩子的實際問題，最有效果的是為期15天連續(xù)不斷的學習，這里的有效果不僅是指時間長帶來的，而是孩子和家長脫離了學校老師的壓迫，家長不再額外給孩子施壓，學生脫離了壓迫而接受我們老師從內心對他們的關懷，不關孩子犯了什么錯老師都不會因為這些而對他的個人產生懷疑，而只會用適當的方式糾正他的不當行為。受就業(yè)競爭壓力加大等因素影響，中國培訓產業(yè)的發(fā)展呈現出強大的生命力。這塊大蛋糕也會有更多的機構前來分食，很多人分明已經看到了商機，開始讓培訓企業(yè)走品牌建設的道路、規(guī)?；缆?，而且培訓市場經過多年來的發(fā)展，培訓機構呈現了“巨頭化”趨勢。對學生進行免費的學習能力測評與反饋，測評方法是采用目前國際最先進的測評體系，測評完成以后將數據發(fā)給北京總部行程學生個人的測評報告。與公益中心合作，對家長提供高額的補貼。語文、數學、英語小學六年每一學期就是一級，每一級有不同針對的細致課程。后期模式做成功后引入資本市場，獲得數倍的投資回報。7. 財務計劃 （1）啟動資本：10萬人民幣 （2）后期投資：根據營業(yè)情況對資本是否增加投入擴大經營規(guī)模做出適當調整（3）資本來源：個人出資，外界支持。 4. 戰(zhàn)略目標本團隊結合自身和市場情況，做出先發(fā)展模式后引入資金全面鋪開實現盈利的戰(zhàn)略，爭取在兩、三年內實現教育模式和盈利模式的成熟。目前的課外輔導機構就遠遠沒有滿足學生和家長的需求。而我們要做的是堅決捍衛(wèi)孩子們的人格尊嚴和身心健康，以培養(yǎng)孩子主動學習的習慣，幫助孩子贏得更長遠的未來。據統(tǒng)計，我國有2億多中小學生，大約有40％學生家庭尋找課外補習，就是8000萬個，以一人單次花費1000元計算，大概有800億市場規(guī)模！補課班并沒有真正幫助到每一個孩子，反而對他們的童年留下了“天天做作業(yè)、被壓迫、被打擊”這樣的心理陰影，而要真正的提高一個孩子的成績，幫助到一個孩子提高并且給他們的童年留下美好的回憶。也就是說，決定孩子能否突破的，是我們是否能持續(xù)付出并耐心等待我們的任何一分付出，都有極其重要的價值。（5）身體機能訓練課程：許多孩子現在在課堂上坐不住是因為爬行反射不足引起的，針對各種問題進行專門的身體機能訓練（6）志愿者服務平臺：為14歲以下的孩子注冊中國志愿者證，提供社會實踐的機會，培養(yǎng)孩子的實踐能力。將各學科細化，校外教育補課機構，補語文就是語文，數學就是數學。在剛準備實習時的迷茫，對于人生規(guī)劃的被動，在就業(yè)道路上選擇的彷徨這些都是阻撓現在大學生適應社會的一道道門檻，而我們在學校的時候并沒有很多的機會去接近社會或是接近我們以后希望從事的職業(yè)（老師）。（5）提高學生的社會實踐能力。（11）老師們上每一節(jié)課之前都是付出大量的精力備課和練習。大量的補課班并沒有真正幫助到孩子，并且存在著大量急功急利的家長和老師。（3）家教機構已有龐大的生源群體，但因其受固有模式的影響，所以很難犧牲既得利益和放棄自有場地優(yōu)勢去追隨我們。 （1）首先，我們都是對孩子充滿愛心的老師。過快導致師資跟不上會損害品牌的長遠發(fā)展。” “控終端，做趨勢”戰(zhàn)略中小學生課外輔導是一個趨勢行業(yè)，中國的近鄰日韓兩國先行一步，把這個市場做成了各路風投眼里的香餑餑?！彼鼜闹行W教育實踐中產生，又集中了公益課、身體機能訓練、獎學金課，獨特的課程和教育理念優(yōu)勢，應該是能夠不負眾望的。所以我們提出了“借雞生蛋”“借船出?！钡哪Ｊ健Ｎ覀?yōu)閹煼秾W校在校大學生提供接觸課堂的實戰(zhàn)機會，在實習的過程中不斷的提高自己的教育素養(yǎng)，和與學生交流技巧等。我們要借力使力的主要是公益中心。應對策略：與公益中心合作，利用公益中心研究多年的技術、生源、口碑。如火災、地震、小區(qū)居民抗議等。 防盜，每次放學后鎖緊門窗，將門反鎖。像“望子成龍”、“名師堂”等存在已久的機構也不在少數，有的機構比較新穎比如“跟誰學”有的企業(yè)也已經獲得了數千萬美金的融資。凡是需要講的內容全都形成文字發(fā)給大家，每個人需要在課前對當天的內容進行充分的準備，每個人上臺去練習無數遍，不僅能大幅提高表達能力，增強自信心，更是為最終成為一名老師走上講臺做好鋪墊。團隊教育需要整合大學生就業(yè)和小學生輔導兩個市場的資源。我們具有豐富的隊伍培養(yǎng)經驗，打造一支專業(yè)化的隊伍，提供高品質的服務，是毫無疑義的。至于一直把教育視為重中之重的中國，其教育產業(yè)前景有人用“深不可測”來形容。（2） 各崗位人員所具備能力和職責：團隊負責人：全面主持團隊的行政工作，組織制定團隊的機構設置和人員編制，求確定團隊的發(fā)展方向和管理目標，組織制訂團隊的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃。 （2）其次，投資小。這是最需要看重的，因為他們是有備而來的競爭者。全國范圍內開始不分科，從政策層面擴大了課外補習的市場需求和容量。(1)遭到大量急功近利的老師和家長反對。（6）每一位老師都是真正愛孩子的老師，都會在任何時候尊重孩子，保護好孩子的心靈。對于大四的同學，可以在通過面試以后在機構實習，或是去到單位安排的小學進行實習，實習通過以后再單位工作，達到一個比較可觀的收入。語文、數學、英語小學六年每一學期就是一級，每一級有不同針對的細致課程。3. 特色課程我們不僅僅關注孩子的學習情況，而是更加注重培養(yǎng)孩子的基礎能力。反之，所有急功近利的教育，都是可恥的。四、 產品（服務）介紹 1. 核心理念介紹教育的最大特點和最有魅力之處，是其拒絕掌控性和
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