小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施計劃方案-文庫吧
2025-07-19 12:14 本頁面
【正文】 學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強學(xué)生的主人翁意識；身心健康宣傳欄由衛(wèi)生、體育、心理輔導(dǎo)老師負責(zé)。校園布局力求完善功能分區(qū)，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境保持寧靜優(yōu)美，樹木花草達到相映成趣，校內(nèi)道路實現(xiàn)平坦整潔、典雅古樸；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感，使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的?！衩襟w展示區(qū)：完善網(wǎng)頁和紅領(lǐng)巾廣播站廣播。充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用，努力營造校園環(huán)境中健康和諧的文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍。：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，使學(xué)生深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制，同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、校園綠化制度和養(yǎng)護責(zé)任制等等。：校園行為文化建設(shè)目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如《后進生轉(zhuǎn)化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（如《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。：校園精神文化是全校師生的思想觀念和素養(yǎng)，其表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。（1）創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的校園文化活動項目。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的校園特色文化活動圍繞以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面，有力地促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。為此確定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀、紅色經(jīng)典詩詞歌曲、長征故事、科技實踐活動等特色項目，并結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，開展有效活動。（2）創(chuàng)設(shè)以教師為主體的校園文化活動項目。教師是人類靈魂的工程師，要為人師表，其品德和人格將對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的示范影響。加強師德建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我們將采取以下措施：一是制訂明確的培養(yǎng)計劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊伍建設(shè)計劃，對全體教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的師德教育。二是建立獎懲機制，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審方面給予傾斜政策，對師德考核不合格的，實行一票否決。三是建立健全師德監(jiān)督機制，結(jié)合民主評議行風(fēng)活動和校務(wù)公開工作，鼓勵教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)，使“師德興則教育興，教育興則民族興”的觀念深入到每一位教師心中。同時搭建舞臺，活躍教師文化生活，提升教師素質(zhì)，陶冶教師情操。（3）創(chuàng)設(shè)以“校園情結(jié)”為主題的文化活動項目。開展“我愛校園”，“校園是我家”，“為校增光”等“校園情結(jié)”活動。（4）創(chuàng)設(shè)以展示為主體的文化活
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1