廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-07-19 04:08 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，筆者長(zhǎng)期在另一所高校從事相關(guān)教學(xué)工作，長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)，在與本校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的學(xué)生交流和接觸中，獲得不少有價(jià)值的信息，這些對(duì)本文觀點(diǎn)的形成都有直接作用。一、創(chuàng)業(yè)意愿及選擇從調(diào)查的總體情況來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情比較高。問卷中針對(duì)“如果有機(jī)會(huì)，我非常希望去自主創(chuàng)業(yè)”這一觀點(diǎn)大多數(shù)人持贊成態(tài)度，持反對(duì)觀點(diǎn)選擇“比較不認(rèn)可””和“非常不認(rèn)可”%；同樣，對(duì)“我渴望擁有自己的業(yè)務(wù)”%的人持反對(duì)意見。成功創(chuàng)業(yè)者——不論是媒體宣傳的知名人物，還是身邊的親朋好友，都對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有導(dǎo)向作用，%。良好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和近幾年的創(chuàng)業(yè)教育，使許多大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的理想，但是否真正開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)則受外界環(huán)境和自身?xiàng)l件的限制。歸納起來，對(duì)大學(xué)生認(rèn)為對(duì)其創(chuàng)業(yè)起限制性作用的因素主要有以下幾方面。資金和經(jīng)驗(yàn)缺乏大學(xué)生們盡管有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但種種條件的制約，絕大多數(shù)大學(xué)生并不急于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)愿望。在關(guān)于畢業(yè)后的打算的問題上，%的人選擇“先就業(yè)”，%的人選擇“先深造或進(jìn)修”，%“看情況”，%的人選擇“先創(chuàng)業(yè)”。顯然，大學(xué)生的選擇是理性的，他（她）們認(rèn)識(shí)到了自身?xiàng)l件不足所帶來的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)一步被問及“對(duì)您來說，創(chuàng)業(yè)最大的困難”時(shí)，34%的人認(rèn)為是“資金不足”，約33%的人認(rèn)為自身“經(jīng)驗(yàn)不足”和“對(duì)市場(chǎng)了解不夠”。（見表一）大學(xué)生對(duì)自身的條件有較明確的認(rèn)識(shí)。然而，把成功創(chuàng)業(yè)歸結(jié)為資金和經(jīng)驗(yàn)這類外在原因，也正是當(dāng)前存在的錯(cuò)誤觀念之一。專家們認(rèn)為，“對(duì)于大多數(shù)想要?jiǎng)?chuàng)建企業(yè)的人來說，面臨的最大挑戰(zhàn)不是籌集資金，而是在沒有資金之時(shí)具備開創(chuàng)企業(yè)的智慧和動(dòng)力”。①表一：對(duì)您來說，創(chuàng)業(yè)最大的困難是： 對(duì)您來說，創(chuàng)業(yè)最大的困難是：合計(jì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大稅務(wù)負(fù)擔(dān)過重專業(yè)技術(shù)知識(shí)不足資金不足對(duì)市場(chǎng)了解不夠缺乏經(jīng)驗(yàn)缺乏社會(huì)關(guān)系缺乏創(chuàng)新的天賦能力創(chuàng)業(yè)動(dòng)力/愿望不足其它%短期內(nèi)的預(yù)期收益不高創(chuàng)業(yè)的動(dòng)能取決于成本和收益的比較。創(chuàng)業(yè)的預(yù)期收益有：獲得高收入，取得較高社會(huì)地位，甚至是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等等；創(chuàng)業(yè)成本需要考慮：創(chuàng)業(yè)所需要的資金成本、所需付出的額外努力以及必須放棄可獲取一定經(jīng)濟(jì)收入的工作崗位的機(jī)會(huì)成本等。與現(xiàn)實(shí)相比，理想常常顯得遙遠(yuǎn)。調(diào)查中盡管有大多數(shù)人“渴望擁有自己的業(yè)務(wù)”，并表示“如果有機(jī)會(huì)，非常希望去自主創(chuàng)業(yè)”，但對(duì)“我愿意失去一些經(jīng)濟(jì)收入，以換取實(shí)現(xiàn)自己想法的機(jī)會(huì)”的認(rèn)可程度就大大不如前兩者（參見表二）。另外，問卷中對(duì)創(chuàng)業(yè)目的的理解也可以看出大部分人在短期內(nèi)不會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的主要目的是“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，%%的人將創(chuàng)業(yè)理解為“改善經(jīng)濟(jì)處境”和“避免就業(yè)壓力”的手段。對(duì)于即將走向社會(huì)的大學(xué)生而言，只有先謀生，然后才能考慮“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”
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