【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制從永磁體談起教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。2.知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。3.知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。教學(xué)重點(diǎn)間的相互作用。是磁場(chǎng)、磁感線、地磁場(chǎng)和磁化。教學(xué)難點(diǎn)。。器材準(zhǔn)備條形、
2024-12-09 12:38
【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制從永磁體談起課前預(yù)習(xí)____個(gè)磁極,磁極間相互作用的規(guī)律是____________________________________._____,而相反的過(guò)程叫_____.,這是因?yàn)榇朋w周?chē)幸环N特殊的物質(zhì),叫做_____._____的方向,在磁體的外部磁感線從_____
2024-11-18 19:57
【總結(jié)】十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起電是什么?閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢?電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過(guò)的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過(guò)的梳子(塑料棒或尺子)靠近自來(lái)水細(xì)水流附近,水流將會(huì)。被吸引摩擦過(guò)的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體,我們就說(shuō)它們帶了電或者
2025-06-18 18:25
【總結(jié)】第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領(lǐng)不同.(3)實(shí)質(zhì):從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,從而使分開(kāi).(1)正電荷:與用絲綢摩擦過(guò)的所帶
2025-06-20 17:10
2025-06-17 01:26
【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制從永磁體談起一、認(rèn)識(shí)磁體:磁體具有吸引等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性.能夠長(zhǎng)期保存磁性的磁體叫.:磁體都有兩個(gè)磁極,磁體的磁性最強(qiáng).磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互,異名磁極相互.:磁化:使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得
2025-06-17 16:22
【總結(jié)】活動(dòng)1:觀察摩擦起電現(xiàn)象一、電是什么用塑料直尺(塑料外殼筆、塑料梳子)在頭發(fā)或尼龍衣服上摩擦幾下,然后靠近小紙屑。有什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:吸引小紙屑。帶電的物體也叫做“”你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?帶電體摩擦起電:用摩擦的方法使物
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系§從梯子的傾斜程度談起(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):.理解正切的意義和與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.tanA表示直角三角形中兩邊的比,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,外能夠用正切進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):.、傾斜程度、坡度的數(shù)學(xué)意義,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解正切的意義,并用它
2025-08-27 20:03
2025-06-18 04:58
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】物理第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解摩擦起電現(xiàn)象.2.知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律.3.知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象.核心考點(diǎn):摩擦起電,電荷間的相互作用水流,會(huì)觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是由于梳子
2025-06-18 18:40
【總結(jié)】觀看閃電現(xiàn)象的圖片云的移動(dòng),會(huì)和空氣摩擦,云層間也會(huì)摩擦,都會(huì)產(chǎn)生且累積大量的電荷。閃電就是電荷從云層移動(dòng)到地面或者從云層移動(dòng)到另一云層的結(jié)果。閃電是怎樣產(chǎn)生的觀看下列圖片中這位女孩在接觸帶電金屬球后的頭發(fā)未接觸剛接觸接觸后她的頭發(fā)為什么會(huì)豎起?用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。
2025-06-13 12:14
【總結(jié)】1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑,對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。科學(xué)探究后沒(méi)有反思,就沒(méi)有知識(shí)的內(nèi)化和能力的形成,本節(jié)課作為教材介紹科學(xué)探究專題中的反思環(huán)節(jié),主要加強(qiáng)初學(xué)者對(duì)科學(xué)探究過(guò)程中自我反思意
2024-11-09 07:11
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨(dú)之旅”,實(shí)際是一個(gè)過(guò)程性的東西,可以認(rèn)為是對(duì)杜小康放鴨生活的一個(gè)概括,是杜小康在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的過(guò)程。?3.“孤獨(dú)”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨(dú)之旅注意下列字詞的讀音:嬉
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】一、知識(shí)目標(biāo):1、了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的方法。二、能力目標(biāo):在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo):養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題一:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有哪些呢?科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)提出問(wèn)題建立假設(shè)
2024-11-12 18:31