某村小學年度第二學期學校工作計劃-文庫吧
2025-07-17 23:03 本頁面
【正文】 ，營造良好的人文環(huán)境。充分利用學校的德育陣地，利用好學校的宣傳窗，黑板報等，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力實現(xiàn)書香校園、文明校園和人文校園的創(chuàng)建。（3）、以心理健康教育為基點，關(guān)注弱勢群體的教育。切實做好實施德育導師制，完善導師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導師幫教途徑。對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治。幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。（4）、以加強與社會、家庭聯(lián)系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍。每班組織一個特色假日小隊,引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。堅持家訪制度，加強家校溝通。做好“家長開放周系列活動”， 讓家長走進來，參與學校德育，接受社會監(jiān)督，促進我校教育教學。（二），提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學質(zhì)量。以實施基礎教育課程改革為中心，關(guān)注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度。 “以人為本”，在新課程標準理念下，以提高課堂教學效率為目標，以課題研究為載體，全面貫徹落實“八個精心”努力提高教育教學質(zhì)量。（1）、加強教學常規(guī)管理。根據(jù)新課程標準的要求，加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。加強隨堂檢查，加強對學校教學動態(tài)過程的管理、指導和質(zhì)量管理考評。改進對教師的評價辦法，把平時教師的日常工作，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素質(zhì)作為評價的重要依據(jù)。同時積極探索對學生的考核評價辦法，科學地評價學生全面發(fā)展情況。（2）、加強教育教學研究。組織開展新課改，新理念專題理論學習，聘請有關(guān)專家圍繞教育理念、課程改
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