知識(shí)管理基礎(chǔ)知識(shí)-文庫吧
2025-07-17 15:09 本頁面
【正文】 ，即隱性知識(shí) ? 顯性知識(shí)是指能夠用嚴(yán)格的數(shù)據(jù)、科學(xué)公式、公理、文字等符號(hào)表達(dá)出來，易于存儲(chǔ)、交流和共享的知識(shí)，它存放在各種文獻(xiàn)中（如報(bào)告、手冊(cè)、文章、專利、圖形、形象、軟件等）。 ? 而隱性知識(shí)則是高的個(gè)性化的和難以格式化的，它根植于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，通過直接面對(duì)面的交流和共享。 ? 隱性知識(shí)的交流是直接有效的，但是不能大規(guī)模的進(jìn)行（從宏觀上講，它的傳播效率極低）。 ? 而顯性知識(shí)的獲取是間接的，它必須經(jīng)過編碼和解碼，并內(nèi)化為隱性知識(shí)。 ? 隱性知識(shí)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人之間的對(duì)話，知識(shí)的共享是通過“人”到“人”的方式進(jìn)行的，通過與擁有相應(yīng)知識(shí)的人進(jìn)行直接接觸實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享和傳播。 ? 而顯形知識(shí)管理策略采用的是“人到文檔”的方式：知識(shí)被創(chuàng)造出來后，經(jīng)過編輯成為獨(dú)立于其創(chuàng)造者的知識(shí)，通過間接的方式進(jìn)行傳播并被重復(fù)利用。 ? 《 隱性知識(shí)的開發(fā)和創(chuàng)新：知識(shí)管理的戰(zhàn)略觀 》 涂蕾（中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生學(xué)報(bào)大學(xué)， 2022年第 5期） 二者的區(qū)別非常明顯 ： ? 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)并非完全獨(dú)立，而是相依相存，彼此交互的。著名的知識(shí)管理大師野中郁次郎把這兩種知識(shí)的交互成為知識(shí)的轉(zhuǎn)化， [3]其轉(zhuǎn)化通常有四種模式，可用 SECI模型 〔 4〕 表示。 ? [3]Nonaka, knowledgeCreating Business Review,November1991 ? [4]Lisa amp。 in education,defining the landscape[M].The Institute for the Study of Knowledge Management in Education. March2022 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)化： ?S指的是社會(huì)化（ Socialization），即通過共享經(jīng)驗(yàn)、技能等知識(shí)產(chǎn)生新的隱性知識(shí)點(diǎn)的過程； ?E指的是外化（ Externalization），即是把隱性知識(shí)表達(dá)出來成為顯性知識(shí)的過程； ?C指的是組合（ Combination），即顯性知識(shí)組合形成后更系統(tǒng)的顯性知識(shí)體系的過程； ?I指的是內(nèi)化（ Internalization），即把顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為隱性知識(shí)的過程。 知識(shí)與數(shù)據(jù)、信息的
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