【總結(jié)】平行四邊形和梯形?長標(biāo)小學(xué)王武斌?請同學(xué)們用自己的直尺和三角板動手量一量，推一推平行四邊形的邊、角各有什么樣的特點(diǎn)。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題：平行四邊形的面積第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，探索并掌握平行四邊形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積，解決一些簡單的實(shí)際問題。正確率達(dá)到80%2.使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動過程，初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念
2024-11-21 05:19
【總結(jié)】第六章平行四邊形1平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形概念：兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形．平行四邊形的數(shù)學(xué)符號：“”．DCABO對邊：AB與CD，AD與BC．對角線：AC=BD對角：CDAABCBCDDAB????與，與請找出圖中的
2024-12-28 02:38
【總結(jié)】平行四邊形和梯形總復(fù)習(xí)一、公頃和平方千米同學(xué)們，你能舉例說一說1公頃和1平方千米各有多大嗎？邊長是100米的正方形面積是1公頃，如：400米跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米，它比2個天安門廣場還要大一些。填一填。一、公頃和平方千米（1）5
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】181、已知右圖的上底是20厘米，下底是34厘米，其中陰影部分的面積是340平方厘米。這個梯形的面積是多少？2、已知下圖梯形的面積是252平方米，空白部分為平行四邊形,求陰影部分的面積。（單位：米）20303、在一個底為6分米，高為15分米的直角三角形右側(cè)對接上一個梯形（陰影部分）拼成了一個平行四邊形，求這個梯形
2025-03-28 00:08
【總結(jié)】......梯形的面積練習(xí)題：一、求下面梯形的面積：上底2米下底3米高5米上底4分米下底5分米高2分米上底48米，下底56米，高35米。上底124米，下底
【總結(jié)】快樂學(xué)習(xí)動手動腦思想引領(lǐng)精雕細(xì)琢方成名器？常用的面積單位有哪些？面積：物體表面的大小或圍成平面圖形的大小。平方厘米平方分米平方米？長方形的面積=長×寬學(xué)過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長×寬正方形面積
2024-11-21 00:17
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題：平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1，例2
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】平行四邊形和梯形的認(rèn)識執(zhí)教:曹建芳下面哪幾組的兩條線段互相平行?(1)(2)(3)(4)(5)(6)132根據(jù)邊的特征分類:75648兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形
2024-10-19 17:14
【總結(jié)】第一篇：平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo) 一、平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程： 1、把平行四邊形沿著它的一條高剪開，就拼成了一個長方形。 2、平行四邊形的底等于長方形的長，平行四邊形的高等于...
2024-11-07 22:01
【總結(jié)】梯形的面積練習(xí)題：一、求下面梯形的面積：上底2米下底3米高5米上底4分米下底5分米高2分米上底48米，下底56米，高35米。上底124米，下底76米，高82米。上底80米，下底50米，高60米。上底15分米，下底9分米，高比下底長1分米。下底24厘
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】教學(xué)過程設(shè)計(jì)分析備注第十二章平行四邊形§平行四邊形平行四邊形的特征（2）教學(xué)目的：1、經(jīng)歷探索平行四邊形的特征的過程，在探究的活動中，發(fā)展學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的意識和合作交流的習(xí)慣；2、探索并掌握平行四邊形的對角線互相平分的特征，掌握平行線之間距離處處相等的結(jié)論，并了解其簡單的應(yīng)用。
2024-11-24 21:47
【總結(jié)】教學(xué)過程設(shè)計(jì)分析備注第十二章平行四邊形§平行四邊形平行四邊形的識別（1）教學(xué)目的：1、經(jīng)歷平行四邊形識別的探索過程的活動中，發(fā)展學(xué)生的合情推理意識和主動探究的習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握幾何說理的基本方法；2、探索并掌握平行四邊形的制作的條件，一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；教學(xué)分析：
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