長春市第一六二中學(xué)李海英-文庫吧
2025-07-17 14:22 本頁面
【正文】 到微觀世界的奧妙，形象地構(gòu)建起自己對微觀世界的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，起到事半功倍的效果。 （ 2）、應(yīng)用實(shí)物投影儀優(yōu)化教學(xué)效果 實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要手段。運(yùn)用多媒體 CAI課件，不是削弱這一環(huán)節(jié)，而是應(yīng)當(dāng)更加強(qiáng)化。因而在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生都直接觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。 教育技術(shù)的應(yīng)用 教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對資源與過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的理論與實(shí)踐。 這個(gè)定義由四部分構(gòu)成： 理論與實(shí)踐 一個(gè)專業(yè)或?qū)W科必須有支持實(shí)踐的基礎(chǔ)知識。理論部分包括對知識體系有關(guān)的概念、理論架構(gòu)和原理等。實(shí)踐部分是指這些知識在解決問題上的運(yùn)用。 關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià) 這些術(shù)語涵蓋了這個(gè)領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)和專業(yè)人員的職能。每一個(gè)范疇的研究基本上是各自獨(dú)立的。在這幾個(gè)范疇中，設(shè)計(jì)范疇集中地表達(dá)了教學(xué)技術(shù)的
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