【總結(jié)】學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上海市浦東教育發(fā)展研究院程紅兵?課程是立體的?教學(xué)是線性的?課堂是點(diǎn)狀的?第一部分:?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀課評(píng)課?第二部分:?學(xué)校教學(xué)方案的設(shè)計(jì)?學(xué)校教學(xué)過(guò)程的管理?站得住?走得穩(wěn)?跑得快?跳得起?飛得高第一部分:學(xué)校
2025-01-22 00:33
【總結(jié)】數(shù)字推理一、題型介紹考點(diǎn)分析:備考重點(diǎn)方向:數(shù)列分為原生數(shù)列和次生數(shù)列。我們看到的數(shù)列都是原生數(shù)列,經(jīng)過(guò)多種處理方式之后的叫做次生數(shù)列。而這個(gè)處理方式有五種,叫做五大題型?;緮?shù)列:1、由一個(gè)固定的常數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做常數(shù)數(shù)列例如:3,3,3,3,3,32、相鄰兩項(xiàng)之差(后項(xiàng)減去前項(xiàng))等于定值的數(shù)列例如:3、5、7、9、11、13、15、17…3、相鄰兩項(xiàng)之
2025-08-04 16:55
【總結(jié)】合情推理與演繹推理歸納推理歌德巴赫猜想的提出過(guò)程:3+7=10,3+17=20,13+17=30,10=3+7,20=3+17,30=13+17.6=3+3,⑴一個(gè)偶數(shù)(不小于6)總可以表示成兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和;⑵沒有發(fā)現(xiàn)反例。8=3+5,
2025-04-30 05:03
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)反思—和倍差倍問題 教學(xué)反思 一.成功之處 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過(guò)程,采用討論交流的形式,掌握解決此類問題的方法。本節(jié)課我本著“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活”這一教學(xué)理念,從學(xué)生的...
2024-10-22 10:38
【總結(jié)】做一個(gè)有修養(yǎng)、有品位、有素質(zhì)、有風(fēng)度的草坪人——政務(wù)禮儀講座前言知識(shí)≠教養(yǎng)知識(shí)≠文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為人格特征時(shí),轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,知識(shí)才會(huì)成為一個(gè)人的教養(yǎng)?!拔馁|(zhì)彬彬”質(zhì)勝文則野
2025-08-15 21:58
【總結(jié)】8時(shí)8:003時(shí)3:006時(shí)6:00像這樣,鐘面上分針(長(zhǎng)針)指著12,時(shí)針(短針)指著幾,就是幾時(shí)。認(rèn)一認(rèn)4時(shí)30分4:3010時(shí)30分10:30分針指著6,時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)幾,就是幾時(shí)半11121012345698
2025-08-05 16:49
【總結(jié)】大家好!戰(zhàn)無(wú)不勝的八大心態(tài)主講:王芳一、老板的心態(tài)我們是什么?我們要干什么?供應(yīng)商消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者新時(shí)代您主管產(chǎn)品、事業(yè)、服務(wù)●我是新時(shí)代北京王芳責(zé)任有限公司的總經(jīng)理。●我公司代理的產(chǎn)品是新時(shí)代健康產(chǎn)業(yè)的松、竹、日化三大系列
2025-05-14 13:57
【總結(jié)】《“和倍”“差倍”問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 海南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉飛 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第41~42頁(yè)例6及相關(guān)練習(xí)。 二、教材分析:《含有兩個(gè)未知數(shù)的和(差)倍問題》是人教版小學(xué)...
2024-10-21 15:59
【總結(jié)】QtQuick4小時(shí)入門安曉輝(foruok)foruok(安曉輝)?略懂產(chǎn)品略懂管理的老程序員,十余年開發(fā)經(jīng)驗(yàn),扮演過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等角色?著有《QtonAndroid核心編程》和《QtQuick核心編程》(電子工業(yè)出版博文視點(diǎn))?視頻課程《Qt基礎(chǔ)與QtonAndroid入門
2025-07-17 16:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級(jí)和倍問題與差倍問題(本站推薦) 錯(cuò)誤!未指定書簽。 和 倍 問 題 已知大小兩個(gè)數(shù)的和及它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個(gè)數(shù)的問題叫和倍問題。 解這類應(yīng)用題關(guān)鍵是要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)(...
2024-10-22 01:11
【總結(jié)】差倍問題專項(xiàng)練習(xí)姓名:日期:1、甲比乙多120,甲數(shù)又是乙數(shù)的4倍。甲、乙兩數(shù)各是多少?2、某班同學(xué)分成兩部分,一部分留在學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生掃除,一部分去慰問軍烈屬。已知慰問軍烈屬的人數(shù)比進(jìn)行掃除的人數(shù)多18人,如果兩部分都減少4人,則慰問軍烈屬的人數(shù)是衛(wèi)生掃除人數(shù)的7倍,這個(gè)班共有同學(xué)多少人?3、黑、白兩種顏色襪子,黑色的有63雙,白色
2025-01-15 03:28
【總結(jié)】數(shù)字推理一、題型介紹考點(diǎn)分析:備考重點(diǎn)方向:數(shù)列分為原生數(shù)列和次生數(shù)列。我們看到的數(shù)列都是原生數(shù)列,經(jīng)過(guò)多種處理方式之后的叫做次生數(shù)列。而這個(gè)處理方式有五種,叫做五大題型。基本數(shù)列:1、由一個(gè)固定的常數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做常數(shù)數(shù)列例如:3,3,3,3,3,32、相鄰兩項(xiàng)之差(后項(xiàng)減去前項(xiàng))等于定值的數(shù)列例如:3、5、7、9、11、13、15、17…3、相鄰兩項(xiàng)之
2025-08-04 17:16
【總結(jié)】數(shù)字推理一、題型介紹考點(diǎn)分析:備考重點(diǎn)方向:數(shù)列分為原生數(shù)列和次生數(shù)列。我們看到的數(shù)列都是原生數(shù)列,經(jīng)過(guò)多種處理方式之后的叫做次生數(shù)列。而這個(gè)處理方式有五種,叫做五大題型。二、解題思路觀察——判斷類型——分析運(yùn)算——結(jié)論每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)
2025-08-04 17:26
2025-08-04 17:21
【總結(jié)】第一篇:和倍問題 和倍問題 1、圖書館買回來(lái)60本文藝書和科普書,其中文藝書是科普書的3倍,文藝書有多少本? 2、一個(gè)果園種有荔枝、龍眼和芒果這三種果樹108棵,其中荔枝的棵數(shù)是龍眼的3倍,芒果...
2024-10-21 22:31