輝南縣第五中學(xué)王傳武-文庫吧
2025-07-17 14:13 本頁面
【正文】 、評價學(xué)生的探究結(jié)果 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 提前一天與網(wǎng)絡(luò)機(jī)房負(fù)責(zé)教師聯(lián)系 通知學(xué)生上課時間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備 檢查計算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常 檢查各機(jī)器上的相應(yīng)軟件是否安裝 章節(jié)名稱 Unit 5 It must belong to Carla. 計劃 學(xué)時 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本單元的核心內(nèi)容是圍繞情態(tài)動詞 “ must,might,could,can’t”,通過靈活運(yùn)用這些情態(tài)動詞 ,讓學(xué)生學(xué)習(xí)推理 ,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯判斷能力 . 學(xué)習(xí)者分析 我班的學(xué)生底子薄，臉皮薄，怕犯錯，不敢開口，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。 教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語談?wù)搶碛媱?，提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。 知識與技能：學(xué)習(xí)并掌握本課的重點(diǎn)情態(tài)動詞“ must,might,could,can’t”的用法。 過程與方法：（ 1）學(xué)生積極參與課堂活動。 （ 2）自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。 情感、態(tài)度與價值觀： 通過學(xué)習(xí)本單元，使學(xué)生學(xué)會用自己的生活常識來判斷事物，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推斷能力。 教學(xué)重點(diǎn)及 解決措施 情態(tài)動詞 “ must,might,could,can’t”的用法。 教學(xué)難點(diǎn)及
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