【總結(jié)】第一篇:美食的說(shuō)明文 我喜歡的風(fēng)味食品_說(shuō)明文我喜歡的風(fēng)味食品客家菜聞名四海,作為客家人,我常常為家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)和食文化而驕傲。一天,我們?nèi)ヒ患也宛^吃飯。我點(diǎn)了一盤(pán)釀豆腐,這是我最喜歡吃的食物。釀豆...
2024-10-13 19:27
【總結(jié)】作用說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確,真實(shí),周密,簡(jiǎn)練明確;文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。具體方法做題基本常識(shí):舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用等10種。舉例
2025-08-05 17:33
【總結(jié)】說(shuō)明文文體知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)試方法課件制作:勐班中學(xué)陶明云(說(shuō)明文學(xué)法指導(dǎo))一、什么是說(shuō)明文?是客觀的說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征,或闡述事理。二、說(shuō)明文的分類(lèi)2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征分:平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文。生動(dòng)說(shuō)明較多地采用各種修辭手法,如比喻、擬人、排比等,語(yǔ)言生動(dòng)形
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】作文訓(xùn)練一、說(shuō)明文的概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能(事物說(shuō)明文);或闡明事理,目的是給人以知識(shí)(事理說(shuō)明文)的一種文體。二、說(shuō)明文的常識(shí):1、說(shuō)明對(duì)象:介紹事物、闡明事理2、說(shuō)明特征:區(qū)別于其它事物的本質(zhì)東西3、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、作比較、打比
2024-11-18 15:29
【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁,用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說(shuō)明文?二、說(shuō)明文的類(lèi)型說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。復(fù)習(xí)回顧2、采用合理的說(shuō)明順序。1、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征3、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法
【總結(jié)】說(shuō)明文拓展延伸題的常見(jiàn)類(lèi)型在說(shuō)明文閱讀的最后一題上,常出現(xiàn)一類(lèi)拓展延伸題。這類(lèi)題目最能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合閱讀能力,在回答這類(lèi)題目時(shí)一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容,調(diào)動(dòng)生活積累,充分打開(kāi)思路,盡力做到有一定創(chuàng)新性。這類(lèi)題目可以分為四種類(lèi)型:想象類(lèi)試題、獻(xiàn)策類(lèi)試題、選文知識(shí)運(yùn)用類(lèi)試題和解答材料鏈接題。一、想象類(lèi)試題想象類(lèi)試題要求聯(lián)系文章內(nèi)容,展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)揮想象,解決問(wèn)題或進(jìn)行設(shè)計(jì)。解題
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文(范文) 說(shuō)明文復(fù)習(xí) 班級(jí)姓名 (1)(2)(3)(4) 練習(xí)題1: 考拉之所以每天的睡眠時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20個(gè)小時(shí),是因?yàn)樗难褐泻邪俜种桶裁咚庮?lèi)似的物質(zhì)。 這句話(huà)用的說(shuō)...
2024-10-25 13:23
【總結(jié)】說(shuō)明文的說(shuō)明順序一、典型考題:本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?n標(biāo)準(zhǔn)化答題格式:本文使用了__________的說(shuō)明順序,對(duì)__________加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序;第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。二、練習(xí)例年中考試題:古老的防御
2025-04-17 07:31
【總結(jié)】抓住動(dòng)物特點(diǎn)說(shuō)明準(zhǔn)確生動(dòng)——科學(xué)小品的寫(xiě)作一、了解科學(xué)小品的特點(diǎn)科學(xué)小品是說(shuō)明文的一種,是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法(通常用比喻、擬人等手法,對(duì)話(huà)、故事等形式)以增強(qiáng)文章的形象性,寓知識(shí)于形象之中,描寫(xiě)與說(shuō)明兼用,生動(dòng)活潑,富有情趣,具有較多的文學(xué)色彩。二、如何抓住動(dòng)物特點(diǎn)
2025-05-13 17:18
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文寫(xiě)作 說(shuō)明文寫(xiě)作 教學(xué)目標(biāo): : (1)讓學(xué)生了解說(shuō)明文寫(xiě)作的基本要求,掌握寫(xiě)作說(shuō)明文的創(chuàng)新技巧; (2)能運(yùn)用作文創(chuàng)新技巧,選擇身邊熟悉的事物,寫(xiě)出具有創(chuàng)意的精彩說(shuō)明文。 ...
2024-10-25 12:20
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文[大全] 說(shuō)明文 1、說(shuō)明文的特點(diǎn):準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。 2、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu):連貫式、總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式(...
2024-10-25 12:25
【總結(jié)】第一篇:櫻花說(shuō)明文 春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天,是多姿多彩的季節(jié);春天,是充滿(mǎn)希望的季節(jié)! 一場(chǎng)春雨過(guò)后,萬(wàn)物都蘇醒了。土地上,出現(xiàn)了一片片嫩綠、嫩黃,小草蘇醒了,又來(lái)裝扮美麗的大地。在樹(shù)叢的尖...
2024-10-13 20:40
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文總結(jié) 【說(shuō)明文】 ·說(shuō)明文:是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類(lèi)別、關(guān)...
2024-10-25 12:23
【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體。因?yàn)樗v究科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性,所以在閱讀說(shuō)明文時(shí),可以按以下幾個(gè)要求進(jìn)行。一、要把握說(shuō)明對(duì)象及特征。閱讀說(shuō)明文,首先要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象,區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象,即文章說(shuō)明的內(nèi)容,主要分為兩個(gè)方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等
2024-10-09 16:12
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀——說(shuō)明特征1.在通讀文章的基礎(chǔ)上,理清思路,理解主要內(nèi)容。意義和作用。,能領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法。說(shuō)明文閱讀的中考命題趨勢(shì)是加強(qiáng)與生活、自然、社會(huì)的聯(lián)系,關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事、最新科技成果、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如:環(huán)保與生態(tài)、尖端科技、人體健康、社區(qū)文化建設(shè)等。復(fù)習(xí)說(shuō)明文閱讀,建議老師做好
2025-04-29 07:23