【總結(jié)】西方經(jīng)濟學·微觀·第1章1主講教師:鄭軍山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院電話:8249200(O);6893139(P)西方經(jīng)濟學微觀部分Micro-Economics西方經(jīng)濟學·微觀·第1章2教師簡介?鄭軍,山東威海人,管理學博士
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】管理學院會計系西方經(jīng)濟學管理學院管理學院會計系生活離不開經(jīng)濟學1、為什么24小時營業(yè)的便利店上需要安鎖?管理學院會計系生活離不開經(jīng)濟學2、有人說:氣候不好對農(nóng)民不利,因為農(nóng)業(yè)歉收。也有人說:氣候不好反而對農(nóng)民有利,因為農(nóng)業(yè)歉收后,谷物將會漲價,農(nóng)民收入會因此而增加。你認為呢?管理學院會計
2025-01-17 19:35
【總結(jié)】第六章完全競爭市場中的廠商一、廠商和市場類型二、完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線三、利潤最大化四、完全競爭市場的短期均衡和短期供給曲線五、完全競爭行業(yè)的短期供給曲線六、完全競爭市場的長期均衡七、完全競爭行業(yè)的長期供給曲線八、完全競爭市場簡評?第一,賣者和買者的集中程度或數(shù)目。數(shù)目越多,集中程度越低,競
2025-05-03 06:40
【總結(jié)】業(yè)精于勤而荒于嬉1導言一、宏觀經(jīng)濟學研究的問題二、宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學三、宏觀經(jīng)濟學發(fā)展簡介四、宏觀經(jīng)濟學的研究方法業(yè)精于勤而荒于嬉2?宏觀經(jīng)濟學:研究一國的整體經(jīng)濟運行及政府運用經(jīng)濟政策來影響經(jīng)濟運行等宏觀經(jīng)濟問題的社會科學。?研究的問題主要有:–國民收入(總產(chǎn)出)–就業(yè)問題(資
2025-05-03 06:41
【總結(jié)】關(guān)于《經(jīng)濟學》學習的幾點要求一、認真閱讀教材和教材中的附加材料,適當(根據(jù)自己的余力)閱讀一些相關(guān)的參考書和資料;二、聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實踐去思考、理解經(jīng)濟學原理;三、有效地利用好課堂聽講時間,認真聽,勤思考,多提問;四、主動地在師生之間和同學之間提出疑問,并通過交流和討論解決疑問。我們的祝愿
2025-05-12 13:10
【總結(jié)】1管理經(jīng)濟學2第一章導論3西方經(jīng)濟學淵源?17世紀重農(nóng)學派?17-18世紀重商學派?亞當斯密《國富論》與古典革命—古典經(jīng)濟學?邊際革命—新古典經(jīng)濟學?凱恩斯革命—現(xiàn)代經(jīng)濟學4基本認識:經(jīng)濟主體有哪些?1.家庭2.企業(yè)3.政府政
2025-01-20 00:05
【總結(jié)】成本論第五章主講教師:王豐?成本的概念?短期成本曲線?長期成本曲線第一節(jié)成本的概念?1、生產(chǎn)成本:是企業(yè)購買生產(chǎn)要素的貨幣支出。?2、機會成本:是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。?例1:機會成本的一個重要例子是上大學?
2025-02-19 22:07
【總結(jié)】......第一章導論第一節(jié)(西方)經(jīng)濟學涵義教學重點:介紹經(jīng)濟學的定義教學難點:西方經(jīng)濟學與政治經(jīng)濟學的區(qū)別與聯(lián)系教學方法:講授法,比較法教學安排:2課時教學過程:一、(西方)經(jīng)濟學的定義經(jīng)濟學是一門實踐性的社會
2025-05-01 04:10
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟學
2025-05-09 22:31
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學主講:省委黨校經(jīng)濟學部鄧彬第一章導言一、什么是經(jīng)濟學二、什么是西方經(jīng)濟學二、西方經(jīng)濟學的兩大方法三、西方經(jīng)濟學的兩大內(nèi)容一、什么是經(jīng)濟學經(jīng)濟學是研究資源配置的社會科學1、什么是資源?投入生產(chǎn)過程中的各種要素。?生產(chǎn)四要素?人力-勞動L?財力-
【總結(jié)】導論導論第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學第二節(jié)西方經(jīng)濟學的由來和發(fā)展第三節(jié)西方經(jīng)濟學的研究對象第四節(jié)西方經(jīng)濟學的研究方法第五節(jié)怎樣學習西方經(jīng)濟學一、西方經(jīng)濟學的界定–界定?20世紀30年代以來流行于西方國家的主流經(jīng)濟學?包括微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學–微觀經(jīng)濟學
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學講義微觀部分(Microeconomics)主講:張偉同學們好!謝謝合作!敬請收看!第一章引論第一節(jié)西方經(jīng)濟學的概念一、經(jīng)濟(economy)起源于希臘文,原意是家計管理。持家之本是節(jié)儉。經(jīng)濟的定義:1、指節(jié)省、有效率,以較少的人力、物力、時
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學專題賀小榮2022年7月緒論一、經(jīng)濟現(xiàn)象與經(jīng)濟學經(jīng)濟學理論是用來解釋經(jīng)濟現(xiàn)象和回答經(jīng)濟問題的?,F(xiàn)象1:為什么要加息?中國人民銀行決定,自2022年2月9日起上調(diào)金融機構(gòu)人民幣存貸款基準利率。金融機構(gòu)一年期存貸款基準利率分別上調(diào),其他各
【總結(jié)】回收成本結(jié)構(gòu)如何驅(qū)動制造商的反向信道選擇背景介紹?正向供應(yīng)鏈:制造商把產(chǎn)品賣給零售商,而零售商再把產(chǎn)品賣給消費者。?反向供應(yīng)鏈(消費者用過的產(chǎn)品的回收問題)誰回收?制造商?零售商?第三方??回收成本結(jié)構(gòu):正向的激勵成本(如廣告等),反向物流成本。?制造商的利潤(不管哪方負責回收,制造商要考慮自己利潤最大化)
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學復習?一、西方經(jīng)濟學的研究對象?西方經(jīng)濟學是研究市場經(jīng)濟制度下,稀缺資源的配置與利用的科學注意資源稀缺性的相對性和絕對性。就是選擇問題,即生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)人類如何更好地利用現(xiàn)有的稀缺資源,使之生產(chǎn)出來更多的物品。第一章導言二、微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟
2025-05-03 06:28