可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn)，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、

2025-05-12 17:16

環(huán)境可持續(xù)發(fā)展論文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：環(huán)境可持續(xù)發(fā)展論文 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)通識(shí)選修課課程論文考試 2012——2013第二學(xué)期 課程名稱：環(huán)境與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 指導(dǎo)老師：王遐見(jiàn) 學(xué)生姓名：薛寒 班級(jí)：人力資源管理1102...

2024-11-05 00:58

可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展：新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展：新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“

2025-01-25 15:59

環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 三大問(wèn)題 1、環(huán)境 2、南沙廠環(huán)境方針 3、環(huán)境管理 一、什么是環(huán)境？世界環(huán)境日？中國(guó)是怎么時(shí)候開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng)？環(huán)境：是指...

2024-10-28 21:41

資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1/151資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究湯尚穎劉江宜王來(lái)峰彭武元李澤紅編著湖北人民出版社序言20世紀(jì)50年代以后，第三世界迅速增長(zhǎng)的人口壓力、周期性干旱和沙漠化、溫室效應(yīng)、酸雨、中東石油危機(jī)以及西方工業(yè)化國(guó)家戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)興和人口的快速增長(zhǎng)所造成的環(huán)境質(zhì)量退化等問(wèn)題，震撼了各國(guó)政府、學(xué)術(shù)界、輿論界以至公眾，資源、環(huán)境問(wèn)題逐步成為熱點(diǎn)

2025-06-28 06:09

20xx人教版高中化學(xué)必修二第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展質(zhì)量檢測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》復(fù)習(xí)題天門中學(xué)化學(xué)組考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題:(本題有16個(gè)小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共48分。)1．2021年夏季奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，屆時(shí)要突出“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”理念。綠色奧運(yùn)是指A．加大反恐力度，并講求各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)搭配

2024-11-28 22:42

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(a卷)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】登陸21世紀(jì)教育助您教考全無(wú)憂21世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料·第1頁(yè)（共6頁(yè)）版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（A卷）一、選擇題（每小題2分，共56分）1．下列說(shuō)法正確的是()，可以任意地改造生物圈B．人口的增長(zhǎng)必須符合生

2025-08-14 19:47

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(a卷)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】登陸21世紀(jì)教育助您教考全無(wú)憂第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（A卷）一、選擇題（每小題2分，共56分）1．下列說(shuō)法正確的是()，可以任意地改造生物圈B．人口的增長(zhǎng)必須符合生態(tài)平衡的自然規(guī)律C．現(xiàn)階段我國(guó)的環(huán)保工作應(yīng)讓位于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．土壤的沙漠化跟植被的面積大小無(wú)關(guān)2．下列對(duì)人和自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確的是

2025-06-22 00:18

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié)，使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2．過(guò)程與方法

2025-08-16 00:07

simlink仿真環(huán)境第四章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第四章Simulink仿真環(huán)境2?是MATLAB環(huán)境下的數(shù)字仿真工具?文件類型為.mdl?對(duì)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的集成環(huán)境?可以進(jìn)行圖形建模?提供封裝模塊化工具?特點(diǎn)：?簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)過(guò)程?減輕了設(shè)計(jì)負(fù)擔(dān)?提高了仿真的集成化、可視化程度?可擴(kuò)充性很強(qiáng)3

2025-07-23 14:12

環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)護(hù)與期待 摘要 環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界最為嚴(yán)重的問(wèn)題之一，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種污染等有害環(huán)境的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，而大部分人都沒(méi)有意思到這個(gè)問(wèn)題，仍然隨意丟棄垃圾，亂...

2024-11-05 01:18

資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 第一章緒論 1987年，布倫特蘭夫人的可持續(xù)發(fā)展定義“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”——（W...

2024-11-15 12:14

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展小論文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展小論文 我們保護(hù)的環(huán)境是什么？我們從環(huán)境的定義出發(fā)，環(huán)境：影響生物機(jī)體生命、發(fā)展與生存的所有外部條件的總體。從生命到發(fā)展又回到生存。人類的發(fā)展歷史也是一個(gè)對(duì)于自然依賴，利用，...

2024-11-15 22:41

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育專題教育的總目標(biāo)：在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與自然環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。教學(xué)內(nèi)容：了解當(dāng)前主

2025-08-26 12:16

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型

2025-07-22 09:39

第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-文庫(kù)吧

第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-wenkub

第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(已修改)

第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(編輯修改稿)