孟德爾遺傳第三定律-資料下載頁

【總結】復習題?遺傳學的概念；研究對象；內容?遺傳學的創(chuàng)始人；為什么說遺傳學誕生于1900年？?染色體的結構?有絲分裂和減數分裂的特點及區(qū)別遺傳學及研究對象，內容?遺傳學是研究生物的遺傳和變異的科學；?遺傳學的研究對象是一切生物，包括植物動物，微生物及人類；?遺傳學研究的內容是：與基

2025-05-11 01:23

減數分裂孟德爾遺傳-資料下載頁

【總結】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳目錄回歸教材?夯實基礎知能演練?強化闖關高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升目錄基礎盤點一、薩頓的假說[判一判]1．基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。(

2025-05-12 07:47

孟德爾遺傳學-周玉亮-資料下載頁

【總結】第3章孟德爾遺傳學分離定律自由組合定律孟德爾遺傳分析的擴展時間：1865-2-8地點：布隆-博物學會人物：孟德爾事件：在會議上宣讀了《植物雜交實驗》內幕：1856-1864年間以豌豆為實驗材料，采用32個品種，種植了33500多株豌豆。孟德爾遺傳學的產生孟德爾定律：?它由

2025-05-03 05:24

第十章-結案-資料下載頁

【總結】第十章結案一、結案的含義1、什么是結案??結案指社會工作者和案主將一起計劃結束他們之間的工作關系的過程。?通常發(fā)生在案主的目標已經實現，或者雙方中的任何一方單方面中斷了介入過程之后。?理想的結案是社會工作者和案主遵循服務協(xié)議，不僅完成了預定的目標，而且能一起回顧取得的進步，澄清結案的理由，并有計劃地把這種專業(yè)

2025-07-25 15:33

第十章復習-資料下載頁

【總結】:(1)無理數就是開方開不盡的數;(2)無理數是無限不循環(huán)小數;(3)無理數包括正無理數、零、負無理數；(4)無理數都可以用數軸上的點來表示.其中正確的說法的個數是()(A)1(B)2(C)3(D)4選擇題:)(;)(;)(;)((_____)).(22DCBA???的平方根

2024-11-09 05:39

孟德爾遺傳第三定律(2)-資料下載頁

【總結】復習題?遺傳學的概念；研究對象；內容?遺傳學的創(chuàng)始人；為什么說遺傳學誕生于1900年？?染色體的結構?有絲分裂和減數分裂的特點及區(qū)別遺傳學及研究對象，內容?遺傳學是研究生物的遺傳和變異的科學；?遺傳學的研究對象是一切生物，包括植物動物，微生物及人類；?遺傳學研究的內容是：與基

2025-05-03 05:24

第十章-言語-資料下載頁

【總結】第十章學前兒童言語的發(fā)展第一節(jié)言語發(fā)生發(fā)展的生理基礎第二節(jié)有關言語發(fā)生發(fā)展的理論第三節(jié)言語發(fā)生發(fā)展的階段第四節(jié)幼兒掌握言語的組成部分第五節(jié)幼兒內部語言的發(fā)生發(fā)展第六節(jié)幼兒的口語和書面語第一節(jié)言語發(fā)生發(fā)展的生理基礎一、發(fā)音器官的成熟（1）肺支氣管、氣管（2）喉、聲帶

2025-07-25 15:31

孟德爾遺傳的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【總結】當紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹花會是什么顏色呢？你同意上述觀點嗎？孟德爾的豌豆雜交實驗（一）?孟德爾1822-1884?奧地利人,職業(yè)傳教士和中學自然教師?貢獻:通過在1856年-1864年8年間的豌豆雜交試驗,于1865發(fā)表了論文《植物雜交試驗》提出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.

2025-08-16 01:52

第十章-離婚-資料下載頁

【總結】第十章離婚本章重點第一節(jié)概述第二節(jié)離婚程序第三節(jié)判決離婚的法定條件第四節(jié)離婚糾紛的類型及其處理本章小結?本章重點?學習本章應了解和掌握離婚制度的基本原理與?離婚的條件和程序。了解離婚制度的歷史沿革以及我國離婚制度的發(fā)展演變；了解

2025-07-25 15:34

孟德爾遺傳規(guī)律相關知識總結-資料下載頁

【總結】高中生物孟德爾遺傳定律相關知識總結一、基本概念1．交配類：1）雜交：基因型不同的個體間相互交配的過程2）自交：植物體中自花授粉和雌雄異花的同株授粉。自交是獲得純合子的有效方法。3）測交：就是讓雜種F1與隱性純合子相交，來測F1的基因型2．性狀類：1）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現類型2）顯性性狀：具有相對性狀的兩個純種親本雜交，F1表現出來的那個親本的性狀

2025-06-24 22:50

專題四孟德爾的遺傳定律和伴性遺傳-資料下載頁

【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-基因的分離定律學習目標：1．理解孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗及其解釋和驗證2．生物相對性狀的概念、實例3．顯狀性狀、隱性性狀和性狀分離的概念4．理解基因型、表現型與環(huán)境的關系，初步掌握在遺傳學中運用符號說明遺傳定律的形式和方法5．掌握基因的分離定律6．了解基因的分離規(guī)律

2025-05-13 02:55

孟德爾選擇了豌豆作為遺傳實驗材料-資料下載頁

【總結】CompanyLogo孟德爾選擇了豌豆作為遺傳實驗材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物，在自然狀態(tài)下，一般都是純種。2、豌豆間有區(qū)別明顯的性狀。自花傳粉閉花受粉豌豆CompanyLogo生物的形態(tài)、結構和生理生化等特征叫做——性狀圖2卷舌1、有卷舌

2025-05-11 01:25

遺傳學第十章染色體畸變的遺傳分析-資料下載頁

【總結】第十章染色體畸變的遺傳分析一、染色體結構變異及其遺傳學效應（一）唾線染色體是遺傳分析的理想材料1、巨大而伸展2、體細胞聯(lián)會3、有深淺相間的橫紋結構4、顯見puff結構（二）染色體結構變異的類型及其機制1、染色體結構變異的類型主要有四類：缺失、重復、倒位、易位。2、染色體結構變異的

2025-05-15 22:10

動物遺傳學第十章-遺傳病的傳遞方式-資料下載頁

【總結】第十章遺傳病的傳遞方式本章重點和難點：遺傳病的遺傳方式和分析方法，單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體病的遺傳特點及分析。第一節(jié)遺傳方式及分析方法第二節(jié)單基因遺傳病第三節(jié)多基因遺傳病第一節(jié)遺傳方式及分析方法一、遺傳方式n性狀的遺傳方式有多種多樣，但總體可分為單基因遺傳和多基因遺傳兩大類。n質量性狀多屬于單基因

2025-01-16 07:45

知識點撥：孟德爾遺傳現象的解釋-資料下載頁

【總結】7C中小學課件課堂講練互動豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對性狀7C中小學課件課堂講練互動一對相對性狀的遺傳試驗1、相關概念顯性性狀：在F1代顯現的出來的性狀稱為顯性性狀.由顯性基因控制（用大寫英文字母表示）。DDDd

2024-11-28 22:52

第十章非孟德爾遺傳(編輯修改稿)

第十章非孟德爾遺傳-wenkub.com

第十章非孟德爾遺傳(已改無錯字)

第十章非孟德爾遺傳-資料下載頁

第十章非孟德爾遺傳(參考版)