第八節(jié)秦漢文化（一）-文庫吧
2025-07-17 13:24 本頁面
【正文】 小黑板 ， 幻燈圖片 2． 掛圖 《 造紙術(shù)傳到世界各地的時間 》 、 《 地動儀的復(fù)原模型和震動示意圖 》《 五禽戲 》 圖 五 ． 學(xué)生活動設(shè)計 1． 齊讀引言 ， 并指定同學(xué)讀有關(guān)內(nèi)容 。 2． 讓學(xué)生歸納找出秦漢時期的科技成就 。 3． 全課內(nèi)容講完成后 ， 讓學(xué)生討論并找出領(lǐng)先世界的科技成就 。 4． 參與完成課本上的練習(xí) 。 六 、 教學(xué)步驟 見 “ 素質(zhì)教育目標(biāo) ” 。 （ 一 ） 整體感知 （ 略 ） （ 二 ） 重點 、 難點的與學(xué)習(xí)的目標(biāo)完成過程 1． 導(dǎo)入新課 （ 請同學(xué)齊讀本課的引言 ， 然后教師概述 ） 我們已經(jīng)學(xué)過的秦漢時期的政治 、經(jīng)濟(jì)特點 ， 這個時期輥家統(tǒng)一 ， 封建經(jīng)濟(jì)繁榮 ， 是秦漢時期文化發(fā)展的歷史條件 ， 從這一課到第 21課 ， 我們都來學(xué)習(xí)秦漢時期的文化 。 （ 板書課題 ） 2． 講授新課 （ 提問 ） 我國古代的四大發(fā)明是什么 ？ （ 板書 ） 一 、 紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 1． 從竹木簡到紙的發(fā)明 前面我們講過商朝把文字刻在龜甲骨上 。 西周的文字鑄銘在青銅器上 。 此后又把文字寫在竹木簡上 。 就成了 “ 冊 ” 了 。 竹木簡太笨重 ， 太不方便了 。 我們的祖先又想了個辦法 ， 用帛來作書寫材料 ， 帛是一種絲織品 ， 比竹木簡輕得多 ， 可又太貴了 。 秦漢時期 ， 國家統(tǒng)一 ， 文化發(fā)展 ， 人們需要交流 ， 這就需要有既文便又便宜的書寫材料 。 從考古發(fā)現(xiàn)情況來看 ， 一些地方都先后出土了西漢時期的紙 ， 其中甘肅天水放馬灘漢墓土的古紙殘片 ， 紙上畫著一幅地圖 。 這張紙又薄又軟 ，紙面平滑 ， 看來西漢初期的
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