我們享有上帝的權(quán)利a-資料下載頁

【總結(jié)】第八課消費者的權(quán)益你在生活中，除了吃飯、穿衣還進行了哪些消費活動？消費者經(jīng)營者應(yīng)該保護消費者的權(quán)益倒霉的“上帝”倒霉的上帝，經(jīng)常要碰壁。入門遭白眼，冷落是慣例。問話不搭理，多問挨訓斥。進餐像討飯，購物似行乞?；ㄥX買罪受，生一肚子氣。更會遭橫禍，竟然犯嫌疑。搜身

2025-01-17 12:33

八年級政治下冊第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第2框我們享有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】我們享有廣泛的權(quán)利學習目標：?知識目標：了解我國公民享有的基本權(quán)利；知道如何正確行使公民權(quán)利。?能力目標：認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀守法，學會尋求法律保護。?情感態(tài)度和價值觀目標：形成正確行使公民權(quán)利的意識，學會尊重他人的權(quán)利，合法、有效地使用好自己的公民權(quán)利。自學思考題：

2025-06-26 23:52

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利我們享有廣泛的權(quán)利之一-資料下載頁

【總結(jié)】請同學們看教材第八頁的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按時入學,到校學習,體現(xiàn)了他享有權(quán)畫作出版,體現(xiàn)了他享有權(quán)獲得榮譽稱號,體現(xiàn)了他享有

2025-11-17 20:44

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】我們享有廣泛的權(quán)利一、教學目標：知識目標：知道公民享有廣泛而平等的權(quán)利，明確公民要依法正確行使權(quán)利。能力目標：（1）初步培養(yǎng)學生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法越權(quán)。（2）培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，運用所學知識正確指導行為的能力。情感態(tài)度價值觀目標：（1）感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權(quán)利，培養(yǎng)國家觀念，增強熱愛祖

2025-11-30 09:59

[政史地]我們享有“上帝”的權(quán)利課件-資料下載頁

【總結(jié)】第八課消費者的權(quán)益一、我們都是消費者經(jīng)營者－為消費者提供其生產(chǎn)、銷售的商品或提供服務(wù)的人。消費者－為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務(wù)的人。在商品交易中顧客的身份是者，商家的身份是者。消費有和兩類。消費經(jīng)營精神消費物

2025-04-13 22:52

第二框肖像和姓名中的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴第二框肖像和姓名中的權(quán)利劉謙一、我有肖像權(quán)（學習目標）?公民的肖像權(quán)（1）肖像的含義及表現(xiàn)方式？P40（2）肖像權(quán)的具體內(nèi)容？P41（3）法律依據(jù)？P41（4）侵權(quán)表現(xiàn)？P41（5）如何維權(quán)？P42（

2025-05-12 17:12

歷史思品教學課件-我們有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進幼兒園，6歲開始上小學，12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫，勤奮學畫，升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學兼優(yōu)，經(jīng)常受到老師、同學的夸獎和學校的表揚，并獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。上

2025-06-21 07:55

八年級政治我們享有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第八課消費者的權(quán)益長樂市江田中學周進渠今天或昨天，同學們都買過什么東西？有過什么消費？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營者應(yīng)該尊重消費者，但在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假？請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位？經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類，并就對應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說明。

2025-11-21 11:37

八年級政治我們享有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】杭州市朝暉中學劉粉莉小鬼當家法律篇——嗨，大家好，我叫李華，很高興認識大家。出場演員：李華——陳瞰情景一：快樂的?上帝?2020年10月8日，學校去秋游。7日晚上，李華到超市購買秋游所需的飲料……出場演員：李華——陳瞰

2025-11-02 07:48

八年級政治我們享有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第八課消費者的權(quán)益長樂市江田中學周進渠今天或昨天，同學們都買過什么東西？有過什么消費？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營者應(yīng)該尊重消費者，但在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假？請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位？經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類，并就對應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說明。

2025-10-28 15:10

第二框民事權(quán)利知多少-資料下載頁

【總結(jié)】第七課我有署名權(quán)第二框：民事權(quán)利知多少公民享有的民事權(quán)利主要包括：1、財產(chǎn)所有權(quán)和與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)，如繼承權(quán)、受贈權(quán)等2、人們對自己腦力勞動成果依法享有的權(quán)利，包括知識產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)），如著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、技術(shù)改進權(quán)和合理化建議權(quán)。3、人身權(quán)，如生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、

2025-08-01 17:03

八年級政治我們擁有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】本課知識點?我國公民的基本權(quán)利有哪些？?公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？?公民怎樣行使言論自由的權(quán)利？想一想閱讀教材第8頁“田甜的成長經(jīng)歷”?學生閱讀材料，思考并回答下列問題：?㈠主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？?㈡你認為我們在日常生活學習中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？

2025-11-02 23:21

國家的主人廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】——八年級下冊八下教材分析?基本理念:做一名負責任的公民?教育主題:權(quán)利義務(wù)?四個單元:正確對待權(quán)利義務(wù)維護人身權(quán)利維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義?十課教學內(nèi)容:第一課國家的主人

2025-04-30 22:28

國家的主人廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】人民當家作主的國家云龍鎮(zhèn)中學周慧蘭開國大典聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音，全國人民在歡呼雀躍，從心底感謝毛主席，感謝共產(chǎn)黨，為什么？暢所欲言?(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人？(2)觀察國徽：理解國徽的內(nèi)涵。?國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為

2025-05-09 23:17

第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利嘉善縣第一中學帖海舟第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活貝塔?貝塔是嘉善縣西塘鎮(zhèn)某初級中學八年級的一名學生，家境富裕，又是家里的獨子，家里上上下下都十分寵愛他?！段业南才贰?你們有沒有自己的“寶貝”呢？?個人財產(chǎn)?通俗地講，個人的財產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢財。?個人財

2025-08-01 13:12

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