初二政治上學(xué)期消費(fèi)者享有的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】第十五課消費(fèi)者享有的權(quán)利討論：同學(xué)們以四人小組為單位討論一下：你認(rèn)為消費(fèi)者應(yīng)該享有哪些權(quán)利呢？（在討論過程中要結(jié)合一些具體的事例，事例可以是我們同學(xué)的經(jīng)歷，也可以是父母或親朋好友的經(jīng)楞，當(dāng)然也可以是你從報紙上看到的報道。等一會兒我們要比賽一下看哪一個組最出色。）中國消費(fèi)者協(xié)會會徽“中國消

2025-10-28 13:58

我們擁有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】宜章七中：谷坊卓2022年4月23日我們享有“上帝”的權(quán)利紅太陽歌廳你在生活中，除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動？當(dāng)我們購買商品或享用服務(wù)時，我們便成了消費(fèi)者（顧客）．消費(fèi)者：顧客選擇購買商品就是對商品及經(jīng)營者投票，決定著他們是否被認(rèn)可，因而顧客就是就“

2025-05-12 23:26

消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利-資料下載頁

【摘要】小品：“上帝”在買衣！消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利1安全權(quán)2知情權(quán)3選擇權(quán)4公平交易權(quán)5受尊重權(quán)6獲得賠償權(quán)漫畫反映了消費(fèi)者的什么權(quán)利遭到侵害?（1）安

2025-11-01 02:27

我國公民依法享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利-資料下載頁

【摘要】課題案例評析出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治

2025-10-31 06:24

框同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【摘要】第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)，知道享有生命健康權(quán)的同時負(fù)有不得損害他人的生命健康權(quán)的義務(wù)，懂得關(guān)愛他人、樂于助人，同時注意自我保護(hù)。，學(xué)會用法律武器與侵害生命健康權(quán)的行為作斗爭，增強(qiáng)法律意識，提高學(xué)法用法的能力。、珍愛生命健康權(quán)，體會這不僅是一項權(quán)利，也是對自己的關(guān)愛和責(zé)任，樹立正確的生命意識和人生觀；自覺地尊重他人生命與健康的權(quán)利，

2025-04-29 12:12

八年級政治廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】一、公民參與政治方面的權(quán)利（一）、平等權(quán)（二）、選舉權(quán)和被選舉權(quán)（三）、政治自由（四）、批評、申訴、控告或檢舉的權(quán)利二、公民的人身自由和信仰自由(一)、人身自由(二)、人格尊嚴(yán)不受侵犯(三)、住宅不受侵犯(四)、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)(五)、宗教信仰自由三、公民的社會經(jīng)濟(jì)、教育和文化方面的權(quán)利

2025-11-01 05:19

第二節(jié)第三框題依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利-資料下載頁

【摘要】第七課第二節(jié)第三框題依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益1、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必然性和必要性①消費(fèi)者的主導(dǎo)地位決定其合法權(quán)益必須要保護(hù)A在市場交易中，買賣雙方的地位平等；消費(fèi)者在交易活動中占有重要地位。B消費(fèi)者給生產(chǎn)和經(jīng)營者“投票”，決定著經(jīng)營者的商品能否銷售出去，左右著社會經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置。②消費(fèi)者對

2025-05-12 17:18

黨員享有的八項權(quán)利-資料下載頁

【摘要】 第1頁共27頁 黨員享有的八項權(quán)利 黨章第四條規(guī)定黨員享有八項權(quán)利。這些權(quán)利都是圍繞加強(qiáng) 黨的自身建設(shè)、促進(jìn)黨的事業(yè)而提出來的。黨的任何一級組織直 至中央都無權(quán)剝奪黨員的權(quán)利。 第一項權(quán)...

2025-09-14 01:31

框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-資料下載頁

【摘要】第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)板塊一：人格尊嚴(yán)不可辱法律規(guī)定我們每個人都有人格尊嚴(yán)權(quán)。郭老師的行為不是對小光負(fù)責(zé)，而是對小光進(jìn)行侮辱、體罰的行為，侵犯了小光的人格尊嚴(yán)權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》。王律師的看法是完全正確的。我國憲法第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱

2025-05-13 01:11

第二章第二節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)-資料下載頁

【摘要】第二章學(xué)校教師學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)第二節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)一、教師資格教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育

2025-08-01 17:47

第二框感悟青春-資料下載頁

【摘要】第二框感悟青春福建省長樂華僑中學(xué)張秀俤求助信親愛的同學(xué)：你們好！我叫小兵，是希望中學(xué)七年級學(xué)生。開學(xué)以來，我碰到了許多困難，在這里向同學(xué)們，希望能得到同學(xué)們的熱情幫助。有的同學(xué)取笑我是長不大的小矮人。同時我性格比較內(nèi)向，不善于與人

2025-08-23 08:47

2022勞動者如何享有休假的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 勞動者如何享有休假的權(quán)利 勞動者如何享有休假的權(quán)利 　　你知道你享有什么休假權(quán)利嗎?怎樣運(yùn)用法律維護(hù)你的休...

2025-01-13 22:29

第二框價格變動變動的影響-資料下載頁

【摘要】溫故知新??影響價格的最基本的因素有哪些？本課重難點(diǎn)?1、價格變動與需求量的關(guān)系。（需求法則）?2、價格變動對生活及生產(chǎn)的影響。?3、不同商品價格變動對消費(fèi)需求的影響程度不同。?

2025-05-14 03:32

我們的基本權(quán)利教案ppt-資料下載頁

【摘要】六年級品社第六課第一個話題執(zhí)教：安山小學(xué)肖祖金你遇到過這樣的事情嗎？對這件事，你有什么感想？你想對周媚娟全家、新民路小學(xué)的老師、同學(xué)以及社會說點(diǎn)什么呢？中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利——《中華人民共和國憲法》中華人民共和國憲法?《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。

2025-11-14 11:49

第二框鋼鐵是這樣煉成的-資料下載頁

【摘要】主人公保爾·柯察金尼古拉·奧斯特洛夫斯基出生于工人家庭。1903年出生，1919年參加紅軍，后在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷退伍，到地方擔(dān)任共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作。由于工作勞累過度和舊傷復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，但他以驚人的毅力和頑強(qiáng)的拼搏在病榻上開始了文藝創(chuàng)作。用了四年時間，于1933年寫出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。這部

2025-11-15 17:33

第二框我們享有廣泛的權(quán)利(留存版)

第二框我們享有廣泛的權(quán)利-文庫吧

第二框我們享有廣泛的權(quán)利-wenkub

第二框我們享有廣泛的權(quán)利(已修改)