【正文】 要素中智力只占少數(shù)，而多數(shù)都是靠人際關系，可見溝通能力的重要性，所以建議校方多開設一些可以幫助提高學生溝通能力的課程。作為發(fā)起人，組織能力也是必不可少的，還有專業(yè)知識也得有所了解。？（ ） 由圖可知：善于交流和合作成為創(chuàng)業(yè)的最重要心理要素，這是一個充滿競爭的社會，競爭在所難免，但合作同樣重要，很多時候競爭對手都會成為很好的合作伙伴，它們共同促進、共同發(fā)展，所以說平時我們就應該多參加一些競賽類項目，在競爭與合作中讓自己很好地發(fā)展；接著，勇于擔當、敢負責任也是很重要的創(chuàng)業(yè)心理要素；思想獨立、有自己的見解并能夠堅持不懈地去為自己的學習、工作、事業(yè)奮斗，這也需要具備；最后便是自我調節(jié)能力。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知：如果在校大學生第一次創(chuàng)業(yè)失敗絕大多數(shù)會等待時機，少數(shù)會再次進行創(chuàng)業(yè)，而幾乎沒有人會心灰意冷直接放棄。綜上所述，可以知道在校大學生的創(chuàng)業(yè)想法并非一時興起的舉動，出發(fā)點是正確的，但當面臨挫折時，會躊躇停頓，說明在校大學生對創(chuàng)業(yè)的前期準備是欠缺的，對項目的可行性，以及項目運行會遇到的困惑考慮不夠，有些難題只有在發(fā)生之際才可以去想解決的方法，而不是可以按計劃施行。這是應該注意的一個問題層面。從在校大學生的創(chuàng)業(yè)心理層面分析：現(xiàn)代在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識還是挺強的，他們有很認真的考慮過創(chuàng)業(yè)并為之進行了一番周密籌劃，他們知道創(chuàng)業(yè)所必需的品質與能力，他們有強硬的專業(yè)素養(yǎng)、靈活的溝通技巧，他們會結合自己的興趣愛好、專業(yè)方向、市場需要及對某行業(yè)的熟悉程度來綜合考慮自己的創(chuàng)業(yè)道路，他們會讓自己具備夠硬的獨立思考能力、交流溝通能力、有序組織能力及自我調節(jié)能力。他們認準了創(chuàng)業(yè)這條路便會勇敢地走下去即使會面對失敗，他們也會從中積累經(jīng)驗，繼續(xù)等待時機。學校、家庭及社會各界應采取有效措施來鼓勵并進行引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)?！飫?chuàng)業(yè)方向？ （ ） 由圖可知：絕大部分女生認為在校大學生所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但是不大，可以看出大學的專業(yè)對大學生創(chuàng)業(yè)還是有影響的，通過專業(yè)課的學習，讓我們掌握了一定的學習方法和學習能力。而男生中將近半數(shù)都認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系。因此，學校可以加強專業(yè)課的學習，在學生創(chuàng)業(yè)引導時不必刻意強求專業(yè)，更不必限制專業(yè)。，您會選擇哪個領域？（ ） 、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務行業(yè) 、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知：在調查中，男生有高達70%的比例更傾向于在銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，而女生則更傾向于軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)。隨著社會的發(fā)展，信息服務行業(yè)越來越重要，前景也比較廣闊。銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)將在社會上保有很大發(fā)展空間。大學生在創(chuàng)業(yè)方向把握還是非常好的，學?？梢陨约右龑Ъ纯伞?5．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：合伙創(chuàng)業(yè)是在校大學生首選的創(chuàng)業(yè)形式。是由于在校大學生創(chuàng)業(yè)的特點決定的。合伙創(chuàng)業(yè)可以在一定程度上解決資金不足，經(jīng)驗不足的問題，還可以分散風險。其次，在校大學生會選擇自主創(chuàng)業(yè)，其原因可能基于找不到優(yōu)質團隊。學?？梢詫嵭幸恍┱?，鼓勵在校大學生合伙創(chuàng)業(yè)和有能力的大學生自主創(chuàng)業(yè)。從在校大學身的創(chuàng)業(yè)心理層面分析:在校大學生還是認為所學專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)影響很大的，所以校方可以精選一些專業(yè)課程來強化學生們的專業(yè)素養(yǎng)以更好的適應他們在不久的將來創(chuàng)業(yè)的需要。另外，校方還可以針對創(chuàng)業(yè)可以選擇的領域及創(chuàng)業(yè)方式對學生進行正確引導，防止學生走入一些不必要卻很麻煩的誤區(qū)。任何事情，只要確定了方向，朝準了目標，便很有可能成功！本科二年級數(shù)據(jù)總分析從在校大學生的創(chuàng)業(yè)打算層面分析：首先絕大多數(shù)學生還是都考慮過創(chuàng)業(yè)的，并且都經(jīng)過了周詳?shù)囊?guī)劃。創(chuàng)業(yè)作為一種選擇、一種挑戰(zhàn)，在校大學生們可以運用自身獨具的優(yōu)勢來有效利用它們，將自己的激情、聰慧、創(chuàng)新、與時俱進很好的運用起來，輔助創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)亦可作為一種鍛煉大學生的手段來存在，他們要培養(yǎng)好自己的興趣愛好、學好自己的專業(yè)知識、運用整個社會舞臺積累經(jīng)驗，以最終提升自己。從創(chuàng)業(yè)大學生的創(chuàng)業(yè)要素分析：首先，創(chuàng)業(yè)必須要有資金，而學生們大多都是依賴父母，所以說這需要采取有效措施來幫助在校大學生解決資金問題，政府應該拓寬資金來源渠道，學校也設創(chuàng)業(yè)基地來為學生提供平臺，另外銀行可以為大學生提供無息貸款等。其次，在校大學生要靈活運用自己的人脈來幫助自己更順利的進行創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮朋友的最大作用來輔助自己。再者，專業(yè)知識不能丟，具備了專業(yè)的知識你便會在自己的創(chuàng)業(yè)過程中得心應手；另外，還應積累自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己良好的溝通能力、創(chuàng)新能力、商機捕捉力等。從在校大學生的創(chuàng)業(yè)心理層面分析：現(xiàn)代在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識還是挺強的，他們有很認真的考慮過創(chuàng)業(yè)并為之進行了一番周密籌劃，他們知道創(chuàng)業(yè)所必需的品質與能力，他們有強硬的專業(yè)素養(yǎng)、靈活的溝通技巧，他們會結合自己的興趣愛好、專業(yè)方向、市場需要及對某行業(yè)的熟悉程度來綜合考慮自己的創(chuàng)業(yè)道路，他們會讓自己具備夠硬的獨立思考能力、交流溝通能力、有序組織能力及自我調節(jié)能力。他們認準了創(chuàng)業(yè)這條路便會勇敢地走下去即使會面對失敗，他們也會從中積累經(jīng)驗，繼續(xù)等待時機。學校、家庭及社會各界應采取有效措施來鼓勵并進行引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)。從在校大學身的創(chuàng)業(yè)心理層面分析:在校大學生還是認為所學專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)影響很大的，所以校方可以精選一些專業(yè)課程來強化學生們的專業(yè)素養(yǎng)以更好的適應他們在不久的將來創(chuàng)業(yè)的需要。另外，校方還可以針對創(chuàng)業(yè)可以選擇的領域及創(chuàng)業(yè)方式對學生進行正確引導，防止學生走入一些不必要卻很麻煩的誤區(qū)。任何事情，只要確定了方向，朝準了目標，便很有可能成功！本科三年級數(shù)據(jù)分析1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于是否有創(chuàng)業(yè)打算，%表示考慮過，%的表示完全沒有，女生中表示考慮過和完全的沒有的都為45%左右。而成功創(chuàng)業(yè)和進行創(chuàng)業(yè)的都不足5%，男生創(chuàng)業(yè)的成功率大于女生，但女生中進行創(chuàng)業(yè)的卻不低于男生。并且有創(chuàng)業(yè)認知意識的男生高于女生的概率與完全沒有的女生高于男生的概率相當。2．如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)目的，男女中35%左右的人都覺的是為了掙錢，30%左右的認為是一種自我提升演練，16%的認為是一種成才方式，%%，占得比例較小，且由興趣引發(fā)創(chuàng)業(yè)的調查者中男生概率比女生多出了10個百分點。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)的想法，大約45%%%，30%來源于社會，其中朋友和名人的影響較大，而家庭影響則相對較大，而家庭因素僅在10%左右，并且女生受家庭影響的概率略大于男生。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，大于50%的都認為在校大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于年輕有活力敢于拼搏，把學習能力，創(chuàng)新能力和思想觀念看作優(yōu)勢的分別都為15%左右，看中學習能力的女生概率大于男生，看中思想觀念與時俱進的男生大于女生。？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由圖可知：在被調查的本科大三年級中，組建優(yōu)質創(chuàng)業(yè)團隊、人際關系和商機捕捉力都是同等重要的，都占到20%左右，而對于專業(yè)知識和創(chuàng)新能力概率則相對低點，16%左右，男生中最看中的是組織能力，而女生中最看中的是人際關系。，那么您的創(chuàng)業(yè)資本來自哪里？（ ） B. 朋友、同學的幫助 、長輩的資金支持 D. 銀行貸款及政府補助由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)資金，40%左右的人希望通過家人的支持,31%則希望通過銀行貸款和政府補助，%%，女生更傾向于資金的自我獲得。通過朋友和同學幫助則明顯較少。？（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)障礙40%左右的人認為是社會經(jīng)驗不足，28%左右的人認為是資金不足，20%左右的人認為是方向不明確，12%左右的人認為是環(huán)境不佳，%，%。8. 您最希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ） D. 開設以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 E. 增強學校與企業(yè)的合作，開設創(chuàng)業(yè)基地 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于政府和學校對創(chuàng)業(yè)的支持，27%左右的認為需要同時拓寬資金來源渠道和增強校企合作開設創(chuàng)業(yè)基地。21%左右的人認為要開設以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程，16%左右的認為要放寬企業(yè)審批及簡化程序，只有6%認為要加大輿論支持。，您會根據(jù)（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，男生和女生中根據(jù)市場和興趣愛好選擇創(chuàng)業(yè)的各約為28%和33%，25%左右的會根據(jù)對某一行業(yè)的熟悉程度進行創(chuàng)業(yè)，%、%，男生側重專業(yè)的概率大于女生。10．您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應具備哪些素質及理論基礎？（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)應具備的素質及理論基礎，%和43%，而認為需要好的心理素質和適應能力的男女概率為14%和35%，14%左右的人認為需要較好的組織能力，認為需要良好的專業(yè)知識的只有7%左右，男生側重的是溝通，而女生傾向心理素質。？（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)需要具備的心理素質25%的認為是交流和合作，23%左右認為是敢于行動和擔當，19%左右認為是堅持，18%左右認為需要獨立思考，13%左右認為需要自我調節(jié)。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，如果創(chuàng)業(yè)失敗，85%左右的會選擇等待，11%的會進行二次創(chuàng)業(yè)，2%的左右的會放棄，其中進行二次創(chuàng)業(yè)的男生概率略高于女生。？ （ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)與專業(yè)的相關性，男生中認為關系不大、基本沒關系、%、%、%，而女生中認為關系不大、%、%、%，可以看出女生比男生更傾向專業(yè)一點，而認為毫無關系的概率很小。，您會選擇哪個領域？（ ）、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務行業(yè)、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知：在被調查的本科大三年級中，男生比較偏愛服務性和高科技行業(yè)，其次是新興行業(yè)和生活類行業(yè)，女生普遍接受生活類和服務類行業(yè)，其次也是新興行業(yè)對高科技領域的涉及率不足7%。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：在被調查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)形式，60%的會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，其次是自主創(chuàng)業(yè)，再者是加盟連鎖，家庭創(chuàng)業(yè)是最后的選擇。本科大三創(chuàng)業(yè)認知意識最終結論創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人經(jīng)營創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)目的主要傾向于掙錢和提升自己，如果是有興趣愛好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)，男生的可能性較大創(chuàng)業(yè)想法一般來源于自身，其次是社會影響中的，朋友和名人效應也極佳。年輕有活力敢拼搏被普遍認可為在校大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)要素團隊組織能力、人際關系和商機捕捉力被認可為創(chuàng)業(yè)所必須具備的核心能力創(chuàng)業(yè)者一般會通過長輩、銀行和政府三種渠道獲取創(chuàng)業(yè)資金社會經(jīng)驗不足被認為是創(chuàng)業(yè)中的最大障礙其次是資金不足，然后才是創(chuàng)業(yè)方向對于社會各界的支持，普遍希望能有更加寬泛的資金來源渠道，還要增強學校與企業(yè)的合作，開設創(chuàng)業(yè)基地 并 開設以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 創(chuàng)業(yè)心理對于創(chuàng)業(yè)的合理定位，首相會考慮市場需要要，然后是興趣愛好和熟悉領域，受專業(yè)影響不大作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質及適應能力創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作、擔當以及堅持不懈的能力對于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會選擇等待時機，但是仍有少部分會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的創(chuàng)業(yè)方向大部分都認為創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系不大創(chuàng)業(yè)領域較大絕大多數(shù)人會先選擇合伙創(chuàng)業(yè)然后是自主創(chuàng)業(yè)本科四年級數(shù)據(jù)分析創(chuàng)業(yè)打算 1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有由上圖可以看出，%，%?？梢钥闯鼋^大部分學生都有創(chuàng)業(yè)的打算。%，%。女生的比例遠遠大于男生。在校大學生也有一些男學生已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在進行創(chuàng)業(yè)，說明有些